如果教师的所有职称等级是一个“金字塔”的话，那么正高级教师就是这座“金字塔”中最顶端的存在。所有的教师职称级别分为三六九等——初级教师职称只能拥有教师岗位设置中11-13级的工资待遇，中级教师享受教师岗位设置中8-10级的待遇，副高级职称享受教师岗位设置中5-7级的待遇，正高级职称可以享受教师岗位设置中1-4级的待遇。
很多人心里可能会产生一种疑问：特级教师到底是一种什么样的职称？正高级教师和特级教师相比，哪个更容易评上？很多人对此一头雾水！
其实，特级教师跳出职称的“三界”之外，不在教师职称评聘的“五行”中——特级教师，压根就不是一种职称，而是一种荣誉。我们单单看“正高级教师”和“特级教师”这两个名字，就会无形中觉得特级教师的逼格要饱满得多，但是让二者进行PK，到底谁评上的难度更大呢？答案可能出乎很多人的意料之外——那就是正高级职称更难评上。
一方面，我们在评审条件上进行较量，评上正高级教师的条件更苛刻。评上特级教师需要教师思想不跑偏、不撞边，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。但是，正高级教师就不是那么好评的：在论文要求方面，省级及以上级别的论文没有5篇以上，核心期刊的论文没有达到3篇以上，最好不要做评上正高级教师的白日梦；没有数十万的学术专著出版？没有市级及以上等级的学科带头人头衔？对不起，你只能靠边站！没有省级及以上的综合性表彰？也没有职数？真的非常抱歉，你是位相当优秀的老师，但是你暂不符合评上正高级教师的标准，希望你继续提高教育教学质量……哦，对了，如果你是一名特级教师，那么也可以为评上正高级教师“加码”。换句话说，能评上特级教师的，不一定能评得上正高级教师。另一方面，在待遇上，特级教师和正高级教师没得比。据一位评上特级教师的朋友介绍，他每个月享受的特级教师津贴是三百元左右，而同一教龄的正高级教师与副高级教师相比至少要相差好几个三百元。同时，在一些地区，正高级职称教师的绩效工资也比其他职称的教师要多得多。所以，在“性价比”上，正高级教师得到的实惠更多，也更实在。
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