朗读：四年级学生 赵家卉
《精卫填海》是部编语文教材中第三篇文言文，另外两篇是三年级上册《司马光》，三年级下册《守株待兔》。
《精卫填海》选自《山海经·北山经》，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填满东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。
一、预习课后生字1、拼读要求会认的字（每一步都要读三遍，每一步都要扎实）
2、 要求会写的生字
（1）注音
（2）给课后生字组词，每个字组两个词
这一步要注意的是：有的同学把组词写在生字旁边，生字不写或用符号代替，这种做法不好。写组词也是在记生字，生字一定不能忽略不写
帝 dì（皇帝）（帝国）
曰yuē（或曰）（名曰）
溺 nì（溺水）（溺爱）
返 fǎn（返工）（返修）
衔 xián（衔接）（头衔）
这篇课文中多音字有：
少shào （少年）shǎo（多少）
二、读课文文言文朗读要读准字音，注意节奏和停顿
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于/东海。
三、理解词语结合课后注释，联系上下文，联系结合生活实际是解词常用到的方法：
之：的
少女：小女儿
曰：有两个意思，一是“说”的意思，二是“叫做”的意思。在文中指的是“叫做”。
游于东海：游，游玩。于：在。在东海游玩
溺：溺水，淹没
故：因此
为：变成，化为，变为
堙：填塞
四、理解短文内容炎帝的小女儿名叫女娃，有一次，女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，她化成了一只精卫鸟。她经常从西山衔来树枝和石块儿，填到东海里，想要把东海填平。
五、围绕单元主题展开预习1、了解故事的起因、经过、结果：
本文共有两句话。
炎帝之少女，名曰女娃。（交代人物姓名及身份）
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，（起因）
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
也就是说“精卫填海”是故事的重要部分，即经过，结果怎样？文中没有交代。。
2、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象
- 神奇的想象：
（1）女娃死后变成一只精卫鸟
（2）精卫鸟从西山衔着树枝和石块儿填到东海里
- 人物形象：坚韧、执着
