近期，家校群在网络上火了起来。
家校群火的原因是：
不断有家长在各个社交网络上曝光家校群里老师的不当言论，和家长为迎合老师而进行的“拍马屁”式回复。
老师不当言论的案例：
就在昨天，也就是10月24日，“家长在班级群询问成绩，被老师说有病并让孩子转学”的新闻登上了各大媒体的热搜榜。
事件本身并不复杂，一名家长因为询问孩子学生成绩的问题，但因为语气生硬被老师说有病并让孩子转学。
但看完整篇新闻你会发现，原来问题并没有想象的那么严重，事件本身不过是老师和家长缺乏沟通而造成的误会。事后，涉事老师认识到了自己的错误，向家长道歉并得到了家长的谅解。朱老师坦承：“事后我也觉得这样做不对，情绪有点失控，现在已经和家长沟通，向家长道歉，取得了家长谅解。”而家长也承认：我认为还是和老师沟通太少。
家长“拍马屁”式回复的案例：
“拍马屁”式回复的案例多见于媒体文章。例如：2016年某浪网站上就刊载了一篇“变味”的家长群 让家长心惊 让老师很烦”的新闻，文中提到的“拍马屁”的形式主要有：
- 老师一说话，就会收到几十个“谢谢”或“老师辛苦了”之类的回复。（PS：家长对老师工作表示一下谢谢难道不对吗？）
- 是不是把自家孩子的照片发群里，求老师关注。（PS：这个确实比较烦）
文中还提到，家长烦是因为老师在家长群中布置作业，而过多的回复让家长找作业困难；老师烦是因为只要有家长咨询问题就需要答复，感觉失去了下班的时间。
基于此，多地出台了关于家长群的管理规定。
9月28日，青海西宁城西教育局印发了《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》。五不要含不点赞、不回复。
10月18日，杭州市文晖中学发布了《教师减负提效行动》，“不提倡教师发布信息后，家长排队点赞或回复收到”。
10月19日，河北衡水市教育局出台《关于做好中小学幼儿园家校联系通讯软件使用与管理工作的通知》，不得做“拍马屁”式的回复。
来看衡水市教育局对家校群的新规：
1、 教师“规矩”： 不得在通讯群中布置课后作业、 不得公布成绩排名。
2、 家长“规矩”： 咨询事宜避开休息时间、不得进行“拍马屁”式回复、家长有意见时这样解决、不得发布广告、拉票、求赞等信息。
不得发布广告、拉票、求赞等信息，可能是大部分家长都支持的。
但其它规定但真的能约束家长吗？如果家长“拍了马屁”又该如何惩罚呢？要把家长踢出家长群吗？
我想这是做不到的吧！还记得那位把家长踢出群的老师吗？她不是一样被网络攻击了吗。
再反过来想，如果没有家校群，这些问题就不存在了吗？即便是把家校群解散了，这些问题也不过是转移一个阵地而已，更何况难道老师就真的配不起那些来自家长的“谢谢”吗？
与其给家校群立规矩，不如把家校群的功能分化，让家校群只保留沟通的需要，其它诸如“布置作业、发布通知、问题咨询”等功能利用信息化手段通过专用工具来发布。
例如：由教育主管部门主导开发教育类APP，老师通过APP发布通知、布置作业、解答问题等等；家长则通过APP接收老师发布的相关信息。
最后祝：老师和家长都能够有融洽的关系，本有好初衷的家校群不要因为一个规定而成为摆设，让家校群能够真正发挥它的作用。
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