在故事里学习4-10岁孩子所需的基本常识
守株待兔，出自《韩非子·五蠹》——宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
讲了什么呢？
宋国有一个农民，以耕田为生，在他的田地上有一株郁郁葱葱的大树，这一天，他在干活时，一只肥硕的兔子突然撞在了树上，断气了。这下可乐坏了这个农民了，他兴高采烈地带着兔子回家了，然后饱餐一顿，吃完，他就想，这样的事是不是还会发生呢，于是第二天他又回到树下开始等兔子撞树，可是等来等去，什么也没等到，但是他没有放弃，第三天、第四天又继续等待。一天天过去了，兔子没等着，田却荒废了。
看看，多么可笑又可悲的经历啊！
守株待兔，通常比喻妄想不劳而获，或就按照一种方式处理事情，不懂得变通。通过《守株待兔》这个故事，我希望孩子们可以从中悟出三个道理：
第一个，就是在生活中，不要试图拥有不劳而获的心理，要明白，任何的收获都是需要靠我们自己的劳动和努力获得的，等在那是没有用的。
第二个叫“沉没成本”，又名“沉默成本”，农夫觉得自己之前付出了那么多，必须要继续坚持下去，不然之前所有的付出就白费了，这就是沉默成本，这个农夫就被自己之前付出的“沉默成本”绑架了，他，明明知道自己已经错了，但是因为之前付出太多了，他不忍心放弃。有的时候发现自己犯了错误，该放弃就放弃，我们不能被这些“沉默成本”绑架。
第三个道理就是要明白小概率事件是几乎很难发生的，这是一种奇迹，奇迹可能发生，但是不可能每一种奇迹就会天天发生，我们不能把自己的希望寄托在发生奇迹的这件事上，不能把小概率事件当成常态。
好了，道理究竟对不对，听一听就明白了！
