六年级上册数学求一个数多或少（人教六年级上数学第1章连续求一个数的几分之几是多少的问题）

知识点

1. 连续求一个数的几分之几是多少的实际问题有两种解法：

（1）用已知量（原始单位“1”的量）依次乘已知分率。

（2）先把各分率按顺序相乘，求出所求问题占原始单位 “1”的量的分率，再用原始单位“1”的量乘这个分率。

2. 解题关键是明确每一步中谁是单位“1”，谁是谁的几分之几。

3. 每一步中的数量关系是：单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几＝比较量。

参考答案

第14页做一做

同步练习

图文解读

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