图书特点
★ 故事选自托马斯小火车原作者The Railway Series 系列，让孩子通过喜爱的小火车形象，打开英语阅读之门
★ 文字符合中国孩子的阅读水平，句子多采用简单句、对话及有趣的拟声词，并把重点词汇突出显示，降低难度的同时增加趣味性和可读性
★ 参考译文单独成册，丰富故事情节，符合3~6岁孩子对中文故事的理解能力
★ 点读、MP3光盘、扫码在线收听和下载音频，多种工具帮助孩子真正开口说英语
使用场景
★ 用于幼儿园课堂教学
★ 用于绘本馆、图书馆等故事活动
★ 用于家庭阅读
01第一步：读前热身
预测故事
首先，家长可以按照以下三个问题来引导孩子观察封面，寻找答案：
★ What is the story about? （这个故事大概会讲什么内容？）
★ Who are the characters? What will they do? （这个故事的主人公是谁？他们将要做什么？）
★ Where does the story happen? （这个故事发生在哪里？）
通过封面，可以简单回答出上面的问题：这个故事发生在小火车的车棚里。仔细观察，封面上有三辆小火车：托比、培西和托马斯。培西浑身白色，不过他和托比都笑嘻嘻的，而托马斯则吓得落荒而逃。结合书名可以猜出，三辆小火车的状态一定和幽灵火车有关。家长还可以一边用手指，一边用简单的英语和孩子交流一下：“This is Toby, he is smiling. This is Thomas, he is crying.”
02 第二步：快速浏览图书
那么为什么小火车们的表情差别这么大呢？培西为什么一身白呢？家长和孩子带着这两个疑问快速浏览全书。
我们都知道培西是一个善良忠诚的小火车，但是通过浏览全书，没想到他还会搞恶作剧。而且，培西和托马斯可是一对非常要好的朋友呀，他竟然会吓唬托马斯！这个时候，我们要鼓励孩子主动翻开书，去仔细阅读，发现现象背后的原因。在浏览全书的同时，家长可以有意识地引导孩子了解目标词汇，比如scared，liked等。
03 第三步：故事输入
“There is a ghost train! I'm scared,” said Percy.
“Pooh! You're a silly train,” said Thomas.
“I'm not scared.”
培西听说附近出现了幽灵火车，他耷拉着眉，有点害怕地对两个小伙伴说：“I’m scared”。托马斯却皱着眉，嫌弃地说：“Silly train! I am not scared.”这里两者对待幽灵火车的态度和封面完全相反。为什么呢？我们继续往下看。
That night, Percy was running.
He liked running at night.
这一天，培西非常忙碌，一直忙到晚上。That night, Percy was running. 漆黑的夜里，培西感觉非常舒服。He liked running at night。night 和 running 在这一页出现了两次。在这黑黑的夜晚，一定会发生点什么。家长或老师可以鼓励孩子发散思维，猜猜故事走向。
A cart with white paint was stuck!
这时候，一辆拉满白色颜料的马车卡在了铁轨上。农夫解开马具，骑着马回农场求助去了。糟糕的是，培西毫不知情，正快速向这里开来。家长或老师问问孩子：“如果是你，你会怎么做？”
Percy hit the cart!
“Oh! I'm white now, just like a ghost train,” said Percy.
培西把马车撞成了碎片。现在，培西全身都白花花的！哦，原来培西身上的白色是White paint呀！可是乐观的培西却笑道：“I am white now, just like a ghost train!”他灵机一动:“就让我去吓唬托马斯吧！谁让他说我是傻瓜小火车！”可是托马斯会害怕吗？
“I have just seen the ghost train!” said Toby.
“Pooh! I’m not scared!” said Thomas.
托比听说了培西的事，对托马斯说：“I have seen the ghost train!”可是托马斯仍然说：“I'm not scared!”但是根据图来看，托马斯虽然嘴角上扬，但是眉毛已经耷拉下来，托马斯看起来已经没有那么自信了。
“Peeep! Peeeeeeeeep!” shouted Percy.
“Oh no! It’s the ghost train! Help me!” cried Thomas.
Thomas ran away.
“Peeep!”培西尖叫着冲了进来。他看起来真的像个幽灵火车。而托马斯一改以往的淡定，大叫着逃跑了，“It’s a ghost train! Help me!”看来托马斯并不像他说的那么大胆哟！家长或老师可以鼓励孩子模仿托马斯的动作和语气，把这段表演出来。
Percy met Thomas.
“I've seen the ghost train!” said Thomas.
“It's me!” laughed Percy.
第二天，托马斯遇到了培西。他小声对培西说：“我昨晚真的见到幽灵火车了！它一身白色，还疯狂地嘟嘟响！”培西大笑起来：“It's me!”想一想，这个时候托马斯会是什么心情呢？
04 第四步：读后延展
故事讲完了，我们明白，培西没有他说的那么胆小，而托马斯也并没有像他表现得那么勇敢。所以，不要看一个人怎么说的，要看他是怎么做的。同时，我们也通过故事明白，勇敢并不是不害怕，而是即使害怕也会努力去克服。有时候，勇敢承认自己害怕也不是什么丢脸的事情，敢于面对才是真正的勇者。
在这本书的最后，家长可以和孩子一起找出故事中标蓝的词汇，结合图文去理解，并鼓励孩子做出相应的动作。比如scared,laugh,sad等。
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下期预告
家庭英语启蒙阅读指导之《托马斯和朋友英语启蒙经典故事手绘本——托马斯和雪Thomas and Snow》
用心讲述、用爱陪伴 托马斯儿童故事上海总决选完美收官
为了给广大喜欢托马斯的小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话，勇于表达的语言氛围，提供展现自我的舞台，今年夏天，托马斯携手外研童书，举办了以“小故事 大世界”为主题的 “托马斯和朋友”故事会暨风采秀，向全国小朋友征集报名。
外研社“托马斯和朋友”故事会暨风采秀活动联合北京市大众读书会、北京外研书店、悠贝亲子图书馆、北京皮克布克文化发展有限公司、“三个老爸讲故事”平台、河北“新华·小桔灯”绘本馆等多家机构共同发起，短短一个月时间，20多个省市地区共170多家绘本馆、新华书店、机构等参与，在举办的300多场托马斯活动中，已有超过10000名家长和孩子参加。
8月3日，托马斯活动总决选在上海外滩中心隆重举办。有9名优秀的小选手来自外研社选送，其中孙秋实和张闻倩两位小选手在北京决选时就发挥了非常棒的实力，分别获得第一名和第二名，在上海总决选中的出色表现更是获得在场评委的一致青睐。最终由外研社推送的选手孙秋实获得上海总决选的冠军、张闻倩获得亚军。
冠军孙秋实小朋友,他别出心裁的自制了小火车小道具，舞台表现力特别强，不仅有肢体的动作，还配合了表情和语调的变化，把小火车的故事诠释的有声有色。
亚军的小女孩张闻倩,精心选择了一个非常棒的故事，长短适中，观众们听的也很投入。更加难得的是，她在故事中还加入了自己的情绪，并且还能用英语来讲故事，真是超级厉害的加分项呢。
通过亲身讲述小火车的故事，小朋友不仅充分锻炼了自己的表达能力，更懂得了许多为人处世的道理。外研社“托马斯和朋友”故事会暨风采秀活动再次感谢小朋友和家长们的积极参与！祝愿托马斯陪伴美好童年，阅读助力快乐成长！
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