大家好，我是Miller，一个致力于用冷知识教授正经英语的英语老师！
高考阅读文本尤其是完形填空和语法填空中有些是考查考生对人物语气、言谈话语中流露的情绪 、情感的词汇题。Miller叔发现，在选择应用这些词汇的过程中，小伙伴们在这些对人的情感和心理状态进行描述的动词以及它们非谓语动词变体的使用上还是不够准确，容易出错。
比如<Home alone>： Daniel has his arm crossed and looks upset． 这个句子中的upset可不是动词的原形，而是它的过去分词。于是部分小伙伴就开始总结：现在分词就是用来描述事物的特性，而过去分词就是用来描述人的情感。这实际上是一个误导的概念。准确地说，这些情感动词的现在分词描述的是人或事物本身具有“让别人产生某种情感”的特性，而过去分词则描述的是“某人受到了这种情感的影响”。那我们到底该如何使用这些情感类动词呢？
下面Miller叔就用《The big bang theory生活大爆炸》来聊聊如何英语中的情感类动词知多少以及如何使用它们，文章最后还有Miller叔按照不同情感的分类列出的一些常用的词汇，希望对你有帮助哦！
How to describe feelings 情感类动词知多少
Happiness开心
- delight：v. 使某人高兴;
- excite：v. 使人兴奋;
- please：v. 使人愉快;
- amuse&entertain：v. 使人愉快
Anger 生气
- annoy：v. 使某人恼怒;
- upset：v. 使人恼怒；
- irritate：v. 使人愤怒;
- disturb&bother：v. 使人恼怒;
Disappointment失望
- depress：v. 使人低落;
- frustrate：v. 使人沮丧;
- exhaust: v. 使人筋疲力尽;
- disappoint&discourage：v. 使某人泄气;
Surprise惊讶
- shock：v. 使人震惊;
- touch：v. 使人触动;
- surprise：v. 使人惊讶;
- amaze&astonish：v. 使某人惊愕;
Confusion困惑
- confuse：v. 使某人困惑;
- puzzle：v. 使人困惑;
- distract：v. 使人困惑;
- embarrass：v. 使人尴尬;
Fear害怕
- frighten：v. 使人惊恐;
- terrify：v. 使人害怕;
- threaten：v. 使人害怕
- scare：v. 使人害怕
MILLER叔：情感动词怎么用
—ed只能修饰人，—ing只能修饰物？——这是Miller叔教授情感类动词，第N次听到有小伙伴说到这句话，真是头疼……
有一次，我问班上的小伙伴，你家里有弟弟或者妹妹吗？我也不知道为什么这么巧，很多人家里刚好有个弟弟或妹妹。然后，我道：小朋友那么可爱，如果我想摸摸他脸，夸奖他有趣，那么是用interested还是interesting呢？然后，就没有然后了，好在这位同学现在已经完全弄明白了。
找准词根辨词义——刚刚接触到这两类形容词的时候，遇见了an interesting boy 这种结构，小伙伴们都被弄糊涂了：咋滴人还能用-ing来修饰啊？
首先，我们从根源入手——词根，
Q:这些词的词根是什么？
A:也就是相同部分那个单词，其实词根都隶属于一个门类：使动词。
amaze：使……感到惊奇 disappoint：使……感到失望
excite：使……感到兴奋 interest：使……感到兴趣
而这类使动词可以拓展出两类形容词，一类是以ed结尾，一类是以ing结尾，常被称为情感类使动词， 如：
amazed/amazing disappointed/disappointing
excited/exciting interested/interesting
主动和被动，三步到位——就以↑↑上图中Sheldon为情景，Sheldon之所以烦恼，是因为他之前做的工作很无聊。
重点：什么叫"工作很无聊"？
通俗点，是不是可以说成：工作使Sheldon感到无聊……
正式操作：
“工作使Sheldon感到无聊”——The job bores Sheldon.
被动句——Sheldon is bored by his job.
拨正介词——Sheldon is bored with his job.
(情感类动词搭配就是这么任性，你想想be interested in 这个短语就明白了)
总结：bore这个动作是job发出来的，Sheldon是承受这个动作的，所以-ed修饰Sheldon，剩下的-ing就只能修饰job咯！
学后思索：为什么小孩子很有趣，是interesting呢？interest（使……感到有趣）这个动作是谁发出的，谁又是承受者？
I am interested in the boy.—— The boy is interesting.
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