冠县教体在线
问
【主持人】听众朋友们大家好，欢迎您准时收听收看由冠县融媒体中心和冠县教育和体育局联合主办的《教育时空》栏目，我是主持人周夫豪。今天，桑阿镇中学校长苏国峰应邀做客《教育时空》栏目直播间，与大家一起分享自己的教育理想和经验。苏校长，您好！欢迎您做客《教育时空》。
答
【苏国峰】主持人好，各位听众、观众朋友们大家好。很高兴做客《教育时空》节目，非常感谢各级领导给我提供这个展示三成教育的平台。能在这里跟大家分享教育理想，我感到非常荣幸，同时也真诚地希望各位听众、各位同仁能给我提出宝贵的意见和建议。
Q
【主持人】苏校长，自从您担任桑阿镇中学校长以来，励志图新，育人环境更加优美，硬件设施日益完善，在校生人数逐年上升，学校发生了这么大的变化。您能说一说您的教育理念吗？
答
【苏国峰】桑阿镇中学始建于1958年，是一所文化底蕴深厚的老校，近几年在各级领导的关心下发生了很大的变化，我接任校长以来，深感责任重大，结合学校实际和未来的规划，和学校领导班子反复研究、论证，提出了三成教育理念，即成人教育、成功教育 、成就教育。
成人：即成长＋成才。成长是特别美好的，是世界观、人生观、价值观的成熟，是心理素养、能力素养等核心素养的提升。教育就是要促进学生全面而富有个性的成长，使每一位学生都能够实现最大程度的成长。成才是知识滋养、技能训练、竞赛比拼的能力提高。二者合一就成为对社会有用的人，这也是我们的教育初心。
成功：即获得成功体验，失败和成功都可以锻造成功，但是成功更是成功之母，成功的体验更能使人获得上进的动力；成功并不遥远，能独立地完成自己设置的小目标也是成功。成功是成人的途径和方法。
成就：即卓越的成功；成就他人的高尚品德；有所成就是我们人生的终极目标。
“健康成长、梯次成才、积聚成功、卓越成就”的科学态度和理想信念最终成就每一位学生的最美自己，实现人生的最好发展！
Q
【主持人】三成教育的阐述让我们为之振奋，那么三成教育理念是如何融入到学校管理中，推动学校发展的呢？
答
【苏国峰】我们主要是实行扁平化的组织管理结构，让三成教育快速融入到学校的日常管理，推动学校更迅速、更有力的发展！
一是确立党支部领导学校一切工作的制度。通过全体党员干部和老师选举成立了党支部，并让党支部领导学校的一切工作。这就确立了党在学校、在教师中的领导地位，保证了学校发展的方向性问题。
二是成立年级组和研究院。年级组由年级组领导人、政委和学科主任等组阁而成。八大研究院和一个财务总监的岗位是三成教育根据学校的实际情况成立的。年级组和研究院由党支部直接领导和管理。
三是实行扁平化治理。学校只有年级组领导人、政委和学科主任有管理一线教师和学生的职权；八大研究院的研究成果通过“交易市场”作用于年级组或学科组；党支部领导学校一切工作，年级组主任指挥一线教师和学生，三成教育八大院为一线教师和学生服务。学校事务由相关人员组成临时项目组，团结协作完成。
问
【主持人】苏校长，我刚才听您说到了扁平化管理，那什么是扁平化管理，学校又是怎样实施的呢？
答
【苏国峰】扁平化管理，我们借鉴的是现代企业的一种新型管理模式，目的在于减少管理层级、提升管理效率。
我认为，一所以学生成长为中心的学校，它的决策机构的成员一定是离学生最近的人员占主体。后来和学校班子反复的研究、论证，争取了全体教师的意见，我们初步设立了年级组、八大研究院等机构。
在我们学校，中层和中层管理者是不同的，只有中层管理者才有拥有指挥一线的权利，中层是没有指挥一线的权利的。中层管理中可以越级检查，但不可以越级指挥；可以越级反映，但是不能越级请示。同时呢，我们积极引导教师树立“学生首先是老师的，其次才是学校的，”这一观念，让教师们看学生亮点，让学生体验成功，具体做法：
1.制定一生一方案。为每一个孩子建立个性化教育档案，通过家访或者平时学习接触中，了解学生的气质类型、家庭背景、智能构成、学习情况、生活习惯等多方面个性特点，记录下成长过程中的特殊事件，在此基础上进行全面科学的分析，寻找到适合每一个孩子的个性化教育方案。
2.引导教师从不同侧面找学生的闪光点，让学生从此而改变！
3.开展校长有约活动。年级单科王、优秀师友、学困生解惑、名生开讲等，校长利用学校茶艺文化室邀约以上学生，展示中华茶艺文化，品茶、讲茶与学生谈心论道、规划人生。
4.开展师友合作。二人小组也是最有效的合作模式。学师也称导生、小先生、小老师都是由学业优良或者单科成绩优秀的学生担任。师友合作是一种新的学习途径，也是最容易沟通的一种学习。
5.师生鼓励、生生鼓励。师生们学会正面管教的“鼓励四式”，让学生感到成功感、价值感是自己经过努力可以掌控的，恰如其分的鼓励增进了师生、生生的关系。
【主持人】苏校长，您刚才说了三成教育理念融入到学校管理，落实的教师个人的具体做法，那三成教育又是怎样融入、落实到学生管理中的呢？
【苏国峰】三成教育的重心在于激发学生自我系统，启动学生内驱力，对学生进行个性化教育。根据学生需要、年级组申请，在三成教育融入学生管理的过程中，我们主要做了以下几方面的事：
1.成立交易市场。学生把自己的绘画作品、思维导图、错题集、诗集、剪纸、集邮、小制作等在每学期中期学校举行的展览中标价出售。第一届学生作品交易大会的成功举办，让学生感到莫大的激励且深深获得了真实的成功体验。我们刚刚举办了第二届，学生们又一次真切地感受到了成功的体验。
2.八仙过海。年级组开展各种活动、比赛，充分给学生展示自己才能的机会和地方。
3.举办英语节。每周四下午班级英语角活动、每月年级英语创客、每学期开展一次英语节。学生自己组织，参演，那份成功的体验十分难忘。
4.设立废纸回收站。德育处、团委和卫生处联合设立废纸回收站，让学生树立节约能源、保护能源的观念，养成不乱扔纸屑的良好习惯。卖废纸的收入归团支部或班费使用。全程让学生自己参与，让他们体验成功的喜悦。
5.举行国学诵读活动。开展经典吟诵，每天午后10分钟，各年级相对统一背诵国学内容，将国学经典尽可能多地赋予孩子，以开拓孩子的心胸，开发其内在的智慧潜能。定期举行国学背诵比赛。
6.举办长征精神系列活动。由课程研究院与德育处联合打造长征精神系列活动，让学生体验成功。
Q
【主持人】苏校长，咱们的三成教育和平常的教育教学有什么不同？有哪些亮点呢？
答
【苏国峰】三成教育的亮点在于研发校本课程，实施选课走班。
桑阿镇中学鼓励引导教师们成为具有“通天遁地”本领的研究型教师，遵循国家课程标准结合本校学生特点，研发编写校本课程。
学校实行选课走班制，组织学生选课，根据选课情况进行编班，学生进入所选学科的教室上课。教师和学生每人一个专属于自己的课程表，采用师友合作的模式进行学习。选科走班制的实行，真正落实了“一生一方案”。
建立学科教室，让农村中学的教室别具特色。物理学科教室学科氛围浓厚，和物理相关的实验器材、书籍等都在这间教室里，学生听完课就可以在学科教室里做实验，师友之间互助合作，这也是落实一生一方案的具体操作。
“健康成长、梯次成才、积聚成功、卓越成就”的三成教育以人为本，个性化培养，育人育心，养人养志，培养学生礼貌、诚信、积极、感恩、坚持、担当的六大品质，培养长着中国心的世界人！
问
【主持人】好的，苏校长，感谢您今天的分享。听众朋友们，今天的《教育时空》就到这里，大家可以随时登录《冠县教体在线》或《视听冠县》，观看您关心的视频内容。节目最后，再次感谢苏校长做客直播间。
答
【苏国峰】谢谢主持人，也感谢大家的收听收看！再见！
点击“阅读原文”，观看第101期《教育时空》视频
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