#头号周刊#
“我家的孩子得勤修理着点，不能惯他，一表扬就翘尾巴，摸不着南天门了。”
这是很多家长经常挂在嘴边的话，意思很明确：孩子不能得到肯定，就得每时每刻指出缺点，加强警醒，表明他还有无数地方做得不好，需要加倍努力。
只有不间断地敲打着，孩子才能保持斗志，下决心迎头赶上。
现实真是这样吗？以我半辈子的亲身体验和近30年的教师生涯体会来说，我认为这种观点是完全错误的，是违背人性的。
无论成人还是孩子，只有取得了成绩，发现了自己的价值，才能心情愉悦，从而追求更好。
君不见，那些积极健身不遗余力打扮自己的都是身材气质都令人羡慕的人，他们享受美丽，渴望保持魅力，才会持续自律，不辞劳苦；
暴饮暴食躺平的经常是那些大胖子，他们自卑痛苦失落，很难生发出强大的意志力彻头彻尾改变自己，却会破罐子破摔，越活越堕落。
我的教育思想是：拿起表扬的武器，瞪大发现的眼睛，孩子不管有哪方面的闪光点，重复肯定赞美，推动着他更乐于表现，循环往复，激发起孩子兴奋愉悦的状态，从而积极向上，带动全面发展。
王旭是一个娇小玲珑的女孩，我刚接手新班级时，她在班里的成绩中等偏上，离名列前茅还差不少。
课堂上，我很注重朗读训练，偶然间，我发现王旭吐字清晰，声音洪亮，朗诵很有美感。
我就大加赞扬，并提出期望，希望她将来能像中央电视台的播音员一样引人注目，不要觉得遥不可及，从现在开始积累，抓住一切机会锻炼提升，终有一天会一飞冲天。
我的鼓励让女孩的小脸兴奋得通红。 每当上语文课，她聚精会神，每一个提问都高高举起手，竭尽全力去表现，朗读时候更是充分酝酿感情，力争做到最好。
她的表现确实可圈可点，我就一直表扬着，同学们也羡慕着，在这个光环的照耀下，孩子每天都幸福快乐，不管干什么都神采飞扬。
国庆节，我隆重举行演讲比赛。刚宣布这个消息的当天晚上，王旭第一个把演讲稿发给我，征求我的意见，我认真修改了一番，告诉她上网搜索一下名人的演讲视频，反复练习，加入必要的动作，增强感染力。
她一一应允，那声音甜蜜清脆。 第二天一早，她就到了我的办公室，说：“老师，我已经背熟了，先表演给你看看，你指导一下。”
我既惊奇又感慨，孩子表现的欲望真强，昨晚她一定很晚才睡觉，真是达到了废寝忘食的地步。
果然有备而来，无论抑扬顿挫还是表情姿态都有模有样了，我又强调了一下细节，她一字不落地听着，眼睛里满是闪闪的小星星。
比赛开始了，王旭胸有成竹上台，以流畅的表演惊艳了老师同学和到场的家长们，大家啧啧称赞，她信心百倍。
此一成功，不仅王旭本人像充足了气的气球，一副无坚不摧的样子，而且带动了班里不少同学跃跃欲试，恨不得下次与王旭一决高下。
我趁热打铁，大力表扬了王旭，更表扬了很多表现有亮点的孩子，还发喜报给了家长。
本次演讲很普通，水平更是都不敢恭维，但是却收到了不可思议的好效果，营造出了全班孩子积极向上的氛围。
我更坚定了自己的理念：多发现孩子的特长优点，表扬再表扬，激励再激励，不断地给孩子打鸡血。
日常，王旭的表现越来越积极，同学们也都不甘落后，争相表现。我就每天都表扬，每天都发喜报，哪个同学默写生字全对了，哪个同学作文写得又快又好，哪个同学课间操做得好，哪个同学小测验进步大……大事小事只要做得好都是喜事，都值得表扬赞美和祝贺。
这么做还带来了一个鲜明的效果：家长的积极性也被调动起来了，他们发现原来自己的孩子是优秀的，一定配合老师做好陪伴和培养，有越来越多的家长主动与我沟通，对教育孩子的热情空前高涨。
王旭的成绩如坐了火箭一般噌噌上升，不断有其他任课教师对我表扬：那孩子真讨人喜欢，字写得好，背诵快，老师布置的任务完成得又快又好。
几次平时测验，王旭竟然始终保持在前三名，王旭的妈妈都觉得孩子进步太大了，无比感谢老师发现了孩子的特长并趁热打铁鼓励孩子。
元旦联欢会要举行了，王旭首当其冲报名主持人，班里竟然齐刷刷有八名同学竞争主持人职位，我当即拍板：公开选拔，公平竞争，比谁的实力强。
孩子们一下沸腾了，准备着，练习着。选拔举行那天，我找了三位老师当评委，同时班里的全体同学都是评委，非常郑重。
孩子们可努力了，想尽办法展现自己的风采，经过投票，王旭毫无悬念当选，搭档另一名同学主持。
虽然只是班级的一个联欢会，但精彩纷呈，王旭的主持水平令人惊叹，她的朗诵表演简直可以跟电视上的同龄人相媲美了；
另几个同学的舞蹈、相声、演讲也令人刮目相看，到场的家长齐声赞扬孩子们半年来的进步大，对我的以发现和表扬为主旋律的教育理念给予了充分肯定，表示要好好利用，激发孩子的潜力。
喜欢被人表扬和赞美是人的一种天性。我们的老师和家长很多偏执地认为孩子不能表扬和赞美，否则就不知天高地厚了，此思想大错特错矣。
恰恰是表扬和赞美让孩子看到了希望，增强了信心，有了更强烈的表现欲，从而以某一点带动了全面的进步。
作为一名教师或者家长，应该带着赏识的眼光去看待孩子，掀起热情，而不是用挑剔的眼光去贬低孩子，打击孩子，真理是：逆境中翻盘的比例太低，而激励出来的孩子更有力量。
让我们睁大发现的眼睛，拿起表扬的武器，不遗余力地去激励我们的孩子，推动着我们的孩子全面进步吧。
,
