中小学班主任的职责与任务 小学班主任的职责与权利

#班主任班级管理#小学班主任的职责与权利，班主任的职责以育人为核心为了更为具体且符合时代要求的界定依据有爱国主义集体主义精神热爱社会主义继承和发扬中华民族的优秀传统和改革传，具有社会主义民主法制意识遵守国家法律和社会公德逐步形成正确的世界观人生观价值观具有社会责任努力为人民服务具有初步的创新精神实践精神科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的知识基础知识基本技能和方法距哦，健壮的体魄和良好的心理素质养成健康的审美情趣和生活方式，现在小编就来说说关于中小学班主任的职责与任务 小学班主任的职责与权利?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

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全面负责，班主任是对弈各班级及学生全面负责的人一句工作规定班主任的具体工作职责与任务包括以下几个方面一全面了解班级内的每一位学生深入分析学生思想心理学习生活状况，二，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识，责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐，团结互助，健康散散的激励分为三组织，组织开展班会，团队会日，文体娱乐社会实践春秋游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作，四，组织好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是，平静学习操o型向学校提出奖惩建议，我经常与任何老师和及其其他教职工沟通，主动与学生，家长，学生，所在社区联系，努力形成教育合力。可见班主任是学校教育的第一线教育骨干力量是学校教育工作最基层的组织者和协调者履行好班主任的职责必须树立正确的教育理念遵循中小学身心发展的规律运用科学的教育方法善于利用各种教育资源。

有限责任

责任是指分内应做的是分内与分外香对应因此任何责任都是有限的班主任工作同样存在的工作边界由于班级的发展与学生个体的成长都时刻处于多重因素影响之下有时过分简单和绝对的肯定某种教育因素是唯一主要的会是青年教师无所适从因此在教育过程中一切都是重要的一切都有自己的意义。

班主任与其他班级管理主体

班级班主任是集体管理的主要实行者而且征集体育班会任课教师在动物园会以及班规也是班级管理的主题班主任要时刻牢记你不是一个人单独但是其他班级管理主体的作用发挥在很大程度上受制于班主任的理念与行动，班主任与小学班集体，集体在哪些条件下才能够有效的发挥教育个人的最右呢苏霍姆林斯基总结的13条教育理论一队人的体会每个人都应该懂得和体会和自己生活的诗人二每个人都要节制自己的欲望善于把自己的欲望同别人欲望相比较。三要经常不断的发展人的道德，情感智力美感和创造精神四要有高度的发展的自尊心个人的自我尊重感五要是孩子学生有上进心，使他渴望别人对她产生好印象六不可再集体面前揭孩子个人的种种弱点，不可急人心是。7集体成员的利益化兴趣和活动要多样化班集体要有社会积极性9集体内要有经济关系时要让集体的每个成员都能够最好的最充分的形容其天资才能爱好十一要有各种的集体。12月是儿童和青少年关心别人特别是关心幼儿13集体的培养者教师要聪明能干。

班主任与班委会

班委会是由班主任持证或班级同学推选出来的班级核心力量。班主任与任课教师任课教师，无论有其有意和无意都要通过在各自教学过程中参与班级管理班主任也是任课教师之一但班主任和教师两种角色有祛斑之刃，不得随意占用教学时间从事班级管理工作也不得随意占用班级一学生的活动进行补课改错等教学活动。班主任与家长委员会家长是孩子成长的重要教育因素，有些班级。或班主任组织或家长自行发起来的家长委员会，使家长能够进一步参与班级管理工作，班主任也班规班规是班级成员共同行动准则，是班集体意志的体现，班主任不仅要重视班规的行程一并依据班规对班级和学生进行管理，自己要尊重遵守班规，班规，班规，班规，班规，班规里走向法治重要手段