娘炮，同炮娘，意思是，男生动作表情女性化，娘炮一词来自台湾，属形容词并非脏话出自于台湾的一部青春偶像剧《别叫我软柿子》的台词，女主角骂男主角“娘炮”，意思就是说他生性软弱，怕事跟个娘们一样，有的人就把它延伸出来指男人娘娘腔，现在小编就来说说关于审美自由是自由的起点?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
审美自由是自由的起点
娘炮，同炮娘，意思是，男生动作表情女性化，娘炮一词来自台湾，属形容词并非脏话。出自于台湾的一部青春偶像剧《别叫我软柿子》的台词，女主角骂男主角“娘炮”，意思就是说他生性软弱，怕事跟个娘们一样，有的人就把它延伸出来指男人娘娘腔！
面对娘炮现象出现了两种声音！一种认为娘炮就是伪娘，是一群缺乏阳刚之气的畸形病态审美！一种认为他只是多元文化的一面镜子，是个体独特气质的自由表达！
教师该如何指导学生看待这种现象呢？
1971年5月，毛主席会见斯诺时用英语说完“伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手。”后，接着说“讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。”
教员是毛泽东对自己的最大认同，也是他一生最根本的底色，政治家、革命家、哲学家、军事家、书法家、诗人，这些都是教员底色的外化。教育影响了毛泽东，从王夫之，到曾国藩，再到谭嗣同、杨昌济，湖湘学派一脉相承，毛泽东逐步形成了人生观、世界观、价值观，又用他的“三观”，以教员身份开启民智、发动群众，从此开启了波澜壮阔的革命人生。
早在50年前中共成立的1921年，也就是不到30岁的毛泽东，通过14年四处求学、接受教育、领办教育的亲身经历，形成了一套比较成熟的教育思想，并一直贯穿到他的晚年。
1917年，在湖南一师就读的毛泽东只有24岁，写了一篇7000字的《体育之研究》表达对当时教育的看法，并发表在《新青年》上。当年的中国人被西方成为东亚病夫，社会上也隐隐泛起一股“娘炮”风。毛泽东在《体育之研究》前言中写道，“国力苶弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，偻身俯首、纤纤素手，登山则气迫，涉水则足痉，此甚可忧之现象也。体不坚实，则见兵而畏之。坚实在于锻炼，锻炼在于自觉”。“体育配德育与智育，德智皆寄于体，无体是无德智也。体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇和收效远。文明其精神，野蛮其体魄，此言是也。”
由此可见，毛泽东同志在看待青年人的成长方向是始终与国力发展前景联系起来的，“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”的青年是无法成为国之重器的！
其次从中国文化精神的角度来说，中国思想博大精深，但始终是以“刚健有为”为总纲的。以文学人物形象而言，愚公，大禹都是被鲁迅成为“中国脊梁”的无数英雄的写照！以文学形象而言，青松，翠竹，红梅，苍鹰，猛虎，雄狮，也都体现了刚健有为的精神。以制度风俗而言，中国的农民起义，变法革新又何其繁多，更不要说中国历史上流传着的那么多英雄豪杰的故事传说，正是因为中国文化精神的刚健有为，才会在这片精神沃土上培育出厚德载物的感情和理想，这都是我们中华民族集体人格的一种体现！反观文艺圈的娘炮倾向，他不仅面向的是中国大量的未成年群体，更是为了爆红流量而进行的无底线，无责任的圈钱游戏！我们同意每个普通人可以有自己的特点和个性，我们也接受不是每个普通人都应该成为意见领袖，但是作文文艺工作者，作为公众人物，我们反对追着资本金钱去定义什么叫做审美自由！康德说：有两样东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。 我们希望偶像能够带给人们更多的生存品格，文化习性，价值信仰！让更多的人们可以以一种仰望的姿势去欣赏，从而带给人们力量和温暖，而不是通过自己造作的表演，刻意地包装带给人们意外和寒意，到最后留给社会的，也只剩一句：好凉凉！
