课文分析
本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
一、写字表生字笔顺
二、田字格里的生字及组词
锋（锋利 先锋 刀锋）
昨（昨天 昨晚 昨日）
冒（冒雨 冒险 冒汗）
留（留下 留心 留神）
弯（弯曲 拐弯 弯路）
背（背着 背包 背带）
洒（洒水 飘洒 洒水车）
温（温暖 温度 温和）
暖（温暖 暖和 暖气）
三、多音字
背 bēi （背包） bèi （ 背书 ）
曾zēng（曾孙） céng（曾经）
四、近义词
寻找——寻觅 晶莹——剔透
足迹——踪迹 四处——到处
年迈——年老 温暖——暖和
五、反义词
温暖——寒冷 晶莹——浑浊
出现——消失 年迈——年轻
六、词语搭配
长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨
年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
七、理解词语
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
八、课后习题
猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
练习及答案一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ
________________
xū yào mài bù
________________
mí lù zú jì
________________
shū shū hàn dī
________________
sǎ shuǐ ní nìnɡ
________________
二、组词。
目( )米( )峰( )
冒( )迷( )锋( )
低( )酒( )宁( )
滴( )洒( )泞( )
三、你能根据拼音填写出相应的汉字吗?
雷(fēng)( ) (shūshū)( )
曾(jīng)( ) 泥(nìng)( )
脚(wō)( ) 年(mài)( )
(jīngjí)( ) 花(bàn)( )
晶(yíng)( ) 寻(mì)( )
四、填上合适的词语
( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨
( )的春风 ( )的露珠
五、照样子写一写。
例：田--雷--雷雨
又--( )--( )
而--( )--( )
宁--( )--( )
六、着解释下列词语的含义。
足迹：________________
泥泞：________________
荆棘：________________
寻觅：________________
七、按课文内容填空。
1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_______叔叔的，他为人民做了许多________，他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“__________________”。
2.我们( )长长的小溪，( )弯弯的小路，( )温暖的春风，四处( )雷锋的足迹。哪里需要( )，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子，( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘，( )路上的荆棘。
八、小练笔。
写一个自己做“雷锋”的小故事，写完后给爸爸、妈妈看看，请他们评评你是个活雷锋吗?如果是，请写上“你真是个有爱心的孩子”或“你真乐于助人”或其它赞美句!
参考答案
一、冒险 雷锋 需要 迈步 迷路 足迹
叔叔 汗滴 洒水 泥泞
二、目的 大米 山峰 低谷 酒水 宁可
冒雨 迷路 雷锋 水滴 洒水 泥泞
三、锋 叔 叔经 泞 窝 迈 荆棘 瓣 莹 觅
四、弯弯 长长 蒙蒙 温暖 晶莹
五、难 困难 需 需要 泞 泥泞
六、足迹：脚印;行踪。
泥泞：1.烂泥;污泥。2.泥烂而滑。
荆棘：原来是指两种植物：荆和棘，同时也泛指为困难和阻止前进的障碍。
寻觅：寻求;寻找。
七、1.雷锋 好事 向雷锋同志学习
2.沿着 顺着 乘着 寻找 献出爱心 抱着 冒着 背着 踏着
八、略
铭记先辈，传承优良品质。
