文/马麻
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欢欢是邻居家两岁的小女儿，每次见到我都会挥挥小手跟我打招呼，看我朝她笑了笑就害羞地躲在妈妈身后了。欢欢妈妈苦笑着解释道：“欢欢现在两岁了，其他同龄的小孩都会说好多话了，但欢欢除了会叫爸爸妈妈剩下的都不会，去医院检查了医生说不是自闭症，让我们再多观察下。”
欢欢妈妈的焦虑是有道理的，两岁的孩子开始有了社交需求，如果语言水平比较弱，只能靠肢体动作表达自己的想法，那ta的社交能力肯定会受到很大的影响。
语言是工具，不是知识我们想要更多地了解孩子语言发育方面的弱点，就必须知道语言只是社交工具，并不是社交知识。
拿我们熟悉的英语学习来举例子，大部分80后接触英语是在初中，并且从学音标开始，音标是“技术层面”的知识，当时的英语教学跟其他学科一样，更倾向于作为一门知识来教。现在的孩子从小学3年级就开始接触英语，而且不会先学音标，英语终于回归到工具的本质。
知识就像我们在课堂上学的各门学科，并不完全是因为我们生活的需要，而是考试升学的需要。所以我们会发现，很多课堂学到的知识在平时生活中也不是都能用上。相反，工具是可以脱离课堂而存在，并且在某些生活场景又是必须的。
达尔文曾经观察到：所有防御能力不够强大的动物总是群体出没。比如，那些体力异常强大的猩猩一般都是和伴侣单独生活，而猿类家族中那些体型较小、力量较弱的成员则总是群体生活在一起。
人类相比其他动物来说要脆弱很多，没有尖牙利爪，也没有强壮的翅膀，所以只能选择群居生活。
群居意味着要交流，不然遇到敌人或者困难时没办法并肩作战，不能借助集体的力量跟独居是没有区别的，人类在群居的交流中进化出了语言功能，依靠语言交流制定出了群居规则和各自职责，慢慢变成了现在的社会。
婴儿时期是人类最弱小的阶段，因此他们急需语言这个工具来满足社交需求，所以会看到很多婴儿成长到某一阶段会有一个语言爆发期。
孩子不会说不代表听不懂。婴儿的听觉是从在妈妈肚子里就开始训练的，医生常建议孕妈妈跟肚子里的宝宝说话，因为宝宝们能听到外面的声音。
婴儿出生几分钟后就能辨别母亲的声音。我们成人只能识别组成母语的45种声音，但研究表明，6个月大的婴儿居然可以识别世界上任何一种语言的150种声音的区别，这种能力仿佛就像刻在人类基因里的密码，为孩子学习任何一种语言做了充足的准备。
即便孩子不会语言表达，但依靠其他感官也能拥有超强的理解能力。这个结论可以从聋哑夫妻生下的健康孩子中得出。曾经有机构对一个特殊的双胞胎家庭进行了采访，双胞胎的父母都是聋哑人，他们一家的日常交流只能依靠手语。孩子爸爸说，他们平时跟孩子用手语交流看起来像对牛弹琴，但过了几个月后，孩子们会轻拍他回忆几个月前曾告诉他们的事。
跟大多数人想的不一样，研究表明婴儿学习语言并非是从听声音开始，而是看口型。婴儿学习新词汇时会看大人的口型并慢慢形成自己的口型，仅一个简单的词就需要70多块不同肌肉以一种精密的顺序工作。
我仔细观察过自己两岁女儿学说话时的表情，我面对着她反复说一个词，她会盯着我看，然后模仿我的口型，最后按照这个口型来发音。她记性很好，我猜她已经记住了我口型的样子，有时我并没有发出声音教她，她能依靠记忆自己练习说话。
父母千万不要认为孩子不会说就表示听不懂，ta只是还没找到通向语言大门的钥匙。
为什么孩子能听懂却学得慢呢？- 家人说话少
这是一般人能想到的原因，因为婴儿接触时间最长的是家人，如果家人的性格比较内向话比较少的，孩子学习语言的机会自然变少，也学得慢。
- 家长太了解孩子
有时，太了解孩子既是件好事也是件坏事。婴儿一个眼神或者一个动作，家长立马能明白并及时满足他们的需求，培养亲密感和安全感，但同时也可能扼杀了婴儿的表达欲望。语言是社交工具，如果跟别人的交流不存在困难，语言也就没有存在的必要了。
- 孩子不够自信
有时候孩子不是不想说话，是不敢说话，ta能听出自己的发音跟大人不一样，所以觉得自己说错了。如果家长这时候在一旁责备孩子说的不对，孩子就更加肯定自己说错了，自信心受到打击可能再也不想开口了。
婴儿学说话慢，家长要怎么办？1、懂得让孩子看口型
前文有说到，婴儿学语言是依靠口型而不是声音，因此家长在教孩子说话时，尽量对着孩子慢慢地反复地说，让孩子看清楚你的口型，方便ta模仿和记忆。
2、从熟悉的东西开始
可以先教孩子经常用到的东西或者称呼，教的时候尽量将这些词汇转化成重叠词，比如说“袜子”转化成“袜袜”，“裤子”转化成“裤裤”，“鞋子”转化成“鞋鞋”等，转化成重叠词的好处是减少新字的数量，让孩子着重说好一次字，等孩子能说好多个字的时候，他们就能将不同的字进行组合学着说词语和句子。
3、尽量不要教第三声音调的字
比如说“马”这个字属于第三声，婴儿很难发出这个音。他们刚开始最喜欢的是第一声，也会默认把所有的字或词都发成第一声，家长听到不要着急纠正他们音调的错误，等到孩子学会发音了，音调自然不是问题。
4、学会用婴儿语跟孩子交流
家长可以用比较夸张的语调来给孩子示范发音，夸张的语调俗称婴儿语。曾经有人做过专门的实验，对比婴儿大脑对夸张的婴儿语和平和的成人语的反应，实验证明：婴儿听到夸张的婴儿语时大脑更加活跃。
5、不要强迫孩子说
部分孩子在还没有熟练掌握一个技能时比较害羞腼腆，说话也一样。其实有时候孩子发音是挺标准的，但孩子觉得自己说不好不敢大声说，我们鼓励多次无果后就不要强迫孩子了，过后再找机会让ta开口。
6、制造机会让孩子开口
借助各种生活场景，比如说吃饭、穿衣、读绘本等，我们教孩子说话时要试着让孩子用语言表达出来。很多还不会说话的婴儿都是靠手势来表达，这个时候家长可以建议宝宝换成语言，一旦他们能开口说出第一个字，他们会发现语言的世界是很有趣也很强大的。
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