湖南语文名师王迎春：
画家赵光宇老师用版画为作品配图。版画丰富的色彩，将灿若繁花的彩云之南表现得淋漓尽致，古朴的画质，也与文字相得益彰。作家、画家，都在一份静谧里，表达一份浓情。
五个小故事，像一颗颗小石子，掉进心灵的溪流里，激起一圈圈涟漪，荡漾很久。环环扣住，那种滋味，既抓不着，也抹不去。
比如《满月儿》写的是姐姐把满月的弟弟放背篓里，在满月这天背弟弟去外婆家走亲戚。一路上，姐姐跟弟弟聊着天。
这是花，那是草，这是牛，那是桥。
吴然老师的文字极其清浅，简单，但有你又很难抽身。读着读着，我好似成了襁褓里的婴儿。
王迎春老师还在自己的学校——湖南省长沙市周南梅溪湖小学为《秋千会》组织了精彩的线下活动，并邀请了300多名家长用乡音朗读其中的故事《抢春水》，孩子们的爷爷奶奶外公外婆都上阵啦！
期末，周南梅溪湖小学低年级语文教研组、阅读教研组的老师们仍然深入课堂进行课例研修。吴然老师的《秋千会》让大家爱不释手留恋忘返，山村、小路、秋千、石蹦，承载着儿时古老记忆的文字和图片，将我们带入古朴又自在的童年。
在邓异芳老师的带领下，先后有周辉艳、蔡孟岐、黄萍、彭蓉、雷芳、曾佳吉、王钰婷、余晶晶、张溪、赵利花、常天姿等三十余位老师参与研讨。阅读教育研讨，没有因为期末工作繁忙而停滞。课堂有了深入思考，教育时光里才有一溪活水，滋润师生、家长的心田。
在前期开出阅读课《秋千会》的班级中，各班进行了有趣的亲子共读。
我们收集到近300多条家长朗读音频，各地方言汇聚在这里，如同一条清溪，汩汩清泉流向心底。爷爷、奶奶、外婆、外公都加入了“周梅朗读团”。
最浓郁的家的记忆，在我们的乡音里。
抢春水
作者：吴然
春天来了，山尖尖的冰雪融化了。
漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着喜悦和云彩的影子，泉水在山箐里响起来了！
这是春水在响，这是一年一度的春水在山箐里响，在山箐里唱！
哦，就在立春那天清晨，我们要到村后的山里去“抢春水”，去抢那融化了高山的阳光，融化了绿色的风，融化了鹰的飞翔和小鸟的歌唱，从密密的树篷里流出来的春水了！
这是和山村一样古老的风俗呵。
春水抢回来，煨香茶、煨蜂蜜米花茶，老人喝一盅，孩子们也喝一盅，大家都喝一盅。再用春水给婴儿洗澡，给老人熬药⋯⋯春水呵，新鲜的、甘甜的、圣洁的水！
据说，抢到春水，这一年就会勤勤快快、逗人喜欢；
据说，喝了春水，这一年就会平平安安、万事如意。
难怪要抢春水呵。
鸡叫头遍，阿妈就把我和哥哥喊醒。提上水罐，提上一篮子青松毛，再提上一串鞭炮，我和哥哥去抢春水了。
山村还没有醒来。星星们累了，稀疏了，连挂在老槐树枝丫上的那几颗，也要滑落了。早晨的清冷，使我打了个寒战。村后的山林笼罩着神秘的黑色，幽幽的星光给它镀了一层清亮。一只鸟儿叫了，在很远的地方，似乎有许多脚步声……
突然，山箐里响起了鞭炮声，噼啪、噼啪，脆响！
“抢到春水了！”“抢到春水了！”叫喊声、笑声、说话声，热闹了寂静的山箐。
呵！居然还有比我们早的！我和哥哥跑了起来。
原来是喜翠、阿兴、得旺他们！
伙伴们嬉笑起来，我和哥哥赶紧舀春水，赶紧点燃鞭炮，赶紧大声叫喊：“抢到春水了！抢到春水了！”
大伙儿一齐叫喊：“抢到春水了！抢到春水了！”
呵！水罐里装满了春水，装满了笑声和叫喊声，还装满了第一抹晨光和朝霞。
一路撒着绿油油的青松毛，撒着春天湿润的芬芳，我们走出山箐，把春水抢回了家……
▲《秋千会》授课现场
感谢全国“百班千人”读写计划项目组提供阅读课学术指导！
感谢江苏凤凰少年儿童出版社提供版权支持！
感谢1708班张溪老师和同学们朗读示范，你们的朗读唤醒了书中的文字，唤醒了我们对美的向往！
医生惠普尔说：“书是屹立在时间汪洋大海中的灯塔”。冬夜里，把更多好书带给孩子们，和他们一起点亮灯塔，便是每一位教师和家长可以担当的责任和使命。
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