试讲备课纸
试讲答辩环节
教学设计
《操作系统新相识》教案
一、教学目标
1.认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。
2.通过故事化的场景，引导学生从直观上分辨操作系统界面的组成部分，初步体验操作系统的特点。
3.通过对操作系统的初步的具体操作，培养对操作系统的兴趣，激发对电脑操作的兴趣。
二、教学重难点
重点
认识桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。
难点
识别桌面、图表、按钮、窗口和任务栏，体验操作系统的操作过程。
三、教学过程
(一)导入新课
创设情境：“昨天晚上老师做了一个梦，在梦里老师走进了一个五光十色的神秘殿堂，书桌上摆满了各种工具，点击按钮，更换墙纸，调节亮度。打开窗户，还有动物和白雪公主。同学们想不想去看看啊，让我们一起去探索吧，说不定比梦还要神奇”。
导入新课
操作系统新相识。
(二)新知探究
任务一：打开电脑找梦境。
师：“现在请同学们和老师一起打开电脑，大家在屏幕上都看到了什么?”
教师根据学生的回答，配合课件展示操作系统界面，向学生介绍认识桌面、图标、按钮、任务栏和窗口。
师：“操作系统是电脑的‘管家’，管理着电脑的所有软件、硬件和资源，从打开电脑的那一刻起，它就在默默无闻的工作着。目前，计算机上最常用的操作系统主要是Windows系统，今天我们就来认识一下Windows操作系统”。
学生初步认识界面并通过点击桌面上的图标进行初步操作。
任务二：梦幻背景随意换。
师：“刚才老师还提到了，在梦里，按下按钮，墙壁会发生变化，让我们一起来看看它是如何‘变脸’的。”——更换背景。
教师进行演示操作(也可叫学生演示，老师补充)：
(1)右击桌面空白处，在弹出的菜单中，单击“属性”。
(2)单击“显示属性”窗口中的“桌面”选项卡。
(3)从列出的背景中，选择喜欢的图拍呢，最后单击“确定”。
请学生为自己的电脑更换一个喜欢的背景。
任务三：窗口间的自由切换。
请学生尝试，将鼠标移到不同的图标处，双击打开，打开一个程序后，在桌面上都会显示出这个程序的窗口，同时在任务栏上显示相应的窗口按钮。当我们打开多个窗口时，显示在最上边的窗口，叫当前窗口。就是正在使用的窗口。
此时提出问题：如何能在窗口之间来回切换，之后请同桌两人为一组，尝试动手操作如何进行窗口间切换。之后师生共同总结：
单击任务栏上的窗口按钮，就能让它显示在最上边，成为当前窗口。
(三)巩固提高
让电脑闲的时候去做表演——设置屏幕保护程序。
操作提示：打开“显示属性”窗口，给你的电脑设置一种屏幕保护并预览它的效果。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生在“系统属性”窗口中，单击“常规”选项卡，观察里面的信息。学生操作，查看自己电脑上操作系统的版本信息。
四、板书设计
答辩题目及解析
问题：
什么是操作系统?它的作用是什么?
参考答案
操作系统(简称“OS”)是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。
作用是提供用户和计算机硬件之间的接口，提供对计算机系统资源的管理。
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