——阳新县富池完全中学


有效提升课堂效率(向课堂要效率向效率要成绩)(1)

富池中学大门

悠悠长江水,涓涓总是情。在阳新县长江南岸,风景秀丽的小岭山下,坐落着一所历史悠久的学校——富池镇完全中学,这里青山聚秀,碧水悠悠,是学子们理想的求学之所。

该校以“崇德博学”为校训,如终坚持“面向全体学生,优化教育过程,培养素质特长,促进全面发展”的教育原则,把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标,逐步形成了以“面向全体,分层教学,培优补差,人人成才”为主要特色的校学模式,因材施教,使每个师生都得到最优发展。

有效提升课堂效率(向课堂要效率向效率要成绩)(2)

注重常规管理,用制度约束人

富池镇完全中学创办于1956年,原名富池农高,后更名为富池初级中学,1994年恢复高中招生,更名为富池镇完全中学,2015年6月,富池职高与阳新县职教中心合并,富池完全中学停止招收职高学生。

该校占地面积52700平方米,建筑面积12940平方米,校园布局合理,规划协调有致,环境清静优美。整个校园充满自然之气、书香之气、蓬勃之气,2015年竣工并投入使用的学校大门气势恢宏。学校现有教学楼、综合楼、办公楼、教师公寓楼、学生公寓楼、学生食堂共9幢。

据介绍,目前,富池镇完全中学建有计算机教室2个、电子备课室3个、语音室1个、图书室1个(藏书达1万多册)、间览室1个、体音美室各1个。除此之外,学校还建有标准化理、化、生实验室6个(曾被评为“全国优秀实验室”),2013年更是多方筹措资金新建了可同时容纳300余人,集文艺汇演、学术研讨、教师培训、大会表彰的多功能报告厅1个。

学校的硬件建设上来了,常规管理工作也随之与时俱进。该校现有在校生561人,分为3个年级12个教学班,为了便于管理,学校每个年级均由一名副校长担任年级长,每个年级实行“校长负责制”。而担任年级长的副校长并不是只挂一个“虚名”,而是扑在教学一线,时时刻刻关注本年级老师和学生的动向,发现问题立即解决,发现错误立即纠正,既减少了管理程序,又缩短了管理时间,老师们将更多的精力投入在教学一线,与学生们打成一片。

此外,富池镇完全中学狠抓时间管理,力争不浪费学生的一分钟学习时间,每天早中晚学生的自习时间,班主任和科任老师必须进教室,及时为班上的学生答疑解惑。

有效提升课堂效率(向课堂要效率向效率要成绩)(3)

狠抓教学教研,以学习促提升

教学是学校的中心工作,而教师是教学工作的执行者,只有教师的专业技能提升了,教学工作才能更好地开展,教学质量也才能水涨船高。

目前,富池镇完全中学拥有专任教师36人,包括高级教师11人,中级教师24人,拥有本科学历的教师占比达到70.5%。其中市级骨干教师7人,县级学会会员9人,全国教研教改先进个人2人,县级优秀教师、师德标兵11人次,可谓师资力量雄厚,教学技能精湛。

而这些,是该校上下一心,齐抓教研,用学习来促进老师提高的结果。

据了解,一直以来,富池镇完全中学就有很浓的教研教学氛围,一方面,学校积极主动地参加国家和省市县各类教师培训,不论是各学科一线老师,还是班主任和行政领导,每年均有外出培训学习的机会,这些老师外出参加进修学习后,又把在外所学的知识和学习心得带回来分享给其他老师,形成了一个老师学习就是所有老师学习,一个老师提高就是所有老师提高的良好局面和氛围。

另一方面,在学校内部,该校每学期都会安排一个月的时间集中开展教研活动,是为“教研活动月”。在这个月里,既有同学科老师集中备课,边备课边交流教学方法和心得,又有校内公开课,老师们相互评比相互促进一起提高,还有经验丰富的老教师与新进学校教师之间的“传帮带”活动,新教师虚心学习,老教师倾囊相授。

正是有了全体老师的同心协力,富池镇完全中学先后获得了“全国教育科研先进学校”、“全国优秀实验室”、“湖北省楹联教育基地”、“黄石市传统体育项目学校”、“黄石市绿色学校”、“黄石市教科研实验基地”等荣誉称号,这既是对学校的赞誉,更是对老师努力付出的认可。

有效提升课堂效率(向课堂要效率向效率要成绩)(4)

创新教学方法,向课堂要效率

随着现在科技逐渐发达和多媒体的进步,老师们的教学方法也在不断的革新。教学方法是为教学目的服务的,只有掌握了高效的教学方法,教学工作才能事半功倍。

随着教育均衡发展的深入推进,富池镇完全中学给每个教室都配备了价值5万多元的微机、电子白板等现代化教学设备,建成了多媒体双向教学系统,还建设了宽带数字化校园网络,教师人手一台高配置微机,教学办公实现了自动化、信息化。这为教师们选择多种多样的教学方法创造了有力的物质条件。

而在实际教学中,该校更是摸索出了一套行之有效的方法,助力教师们提升课堂效率,打造高效课堂。“我们学校的生源比较一般,差生较多,如何抓好差生的学习工作,是摆在所有老师面前的一道难题。”富池镇完全中学校长桂家松表示,该校注重差生的思想工作,就像兵法所云的“兵马未动粮草先行”,班主任和各学科老师利用课余时间狠抓差生的思想工作,改变他们对学习的态度。态度转变过来了,科任老师再根据每个差生的情况一对一重点辅导。经过老师们的共同努力,一般新生入学两个月,班风和学风就会有明显好转。

家庭是学生的第二课堂。富池镇完全中学一直注重家校联系工作,多次召开学生家长会,邀请家长一起,转变不好的行为习惯和生活习惯,共同为学生的学习生活营造一个良好的环境,帮助学生成长。

近几年,富池镇完全中学的教学成绩硕果累累,虽无一流生源,但创一流佳绩。近五年的中考成绩赢得了会的普遍赞誉,尤其在阳新一中“课改实验班”招生中,更是捷报频传:2014年5人被录取,2015年6人录取,2016年5人录取,2017年又有6人被录取,2018年上一中线高达34人。从富池完全中学毕业到阳新一中就读的学生,升到一类本科大学的有十几人,按学生人数比在全县名列前茅。

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