记忆中泛黄的旧时光，苦中带酸，酸里含甜，像冬日里午后的阳光，安静而温暖。总有一些事，在安静中留恋；总有一些人，在温暖中怀念。
学校二胡队
那年冬天，我们的数学老师，那个全校唯一一个会拉二胡的梁老师，叫了我们几个人到了老师办公室，对我们说，学校要成立二胡演奏队，因为他了解到，我们这几个同学家里有二胡，不需要再买，所以二胡队就定我们这几个了。
这几个人我都不认识，不是我们班的，可能是梁老师调查的结果吧。后来数了一下，也就那么五六个人。
没有悬念，没有盼望，没有等待，学校二胡队就这样成立了。
那时，无论搞什么活动，都没有专门的地点，只能是到老师办公室，那个包括了全校老师的办公室，不管几年级，整个小学、初中，一到七年级，也不管是教什么的，语文、数学、音乐、美术，所有的老师都在这里办公。
每天上午广播操时间，全体师生都到校园里做操了，而我们，则会到老师办公室，由梁老师教我们简谱和二胡指法。当我们到办公室时，梁老师已经替我们把二胡定好了音，拿起来就可以用。
我们学的第一首二胡曲子是《东方红》，梁老师告诉我们，在这个曲子里，什么是小节线，什么是增时线，什么是休止符，然后教我们哪个手指应该放到二胡的什么位置，二胡的弓怎么用力就不紧不松，能拉出优美的声音。
没有系统的乐理学习，只是用到什么就告诉我们什么，需要什么就讲什么。
由一开始就像拉锯似的那种刺耳声，已经有了音符的味道了，已经能拉一句了，已经能不太熟练地拉出一首曲子了，已经熟练了……
我们在不断进步，第一首曲子学得差不多了，梁老师就开始教我们第二首。我们学习的第二首曲子是《交城的山，交城的水》，同样，梁老师还是那样的不辞辛苦，一丝不苟，天天给我们讲应该注意什么，哪里还需要练习，同时嘱咐我们，要多练，才会熟能生巧。
第二年的六一儿童节，我们学校的活动内容是全体师生上街游行。所有的学生按班级排着队伍，同时以各班为小集体，各自喊着口号，就是一个领喊的，其他同学跟着这个同学的口号再重复喊一遍。
而我们，作为学校唯一的一支二胡演奏队，站在了全体师生游行队伍的最前排，手拿二胡，一会儿演奏一首曲子，引来路人无数快乐而又仰慕的目光，过了一个不同一般的六一儿童节。
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