知乎上看到一个问题：除了打，我还能怎么教育孩子？
原来，网友儿子4岁了，开始显露出天使之外的另一幅面孔。
比如，他会突然把脏手往别人身上抹；
或者，他会突然过去打人、推人；
大人明令禁止，可孩子根本不听，甚至“口出恶言”：我要用剪刀把你剪了！
讲道理不听，打骂也没用。
更糟糕的是，在管教和反抗的对峙中，孩子跟自己越来越疏远了。
这位父亲无奈发问：孩子不听话，到底该怎么办？
有位网友评论：最好的办法，就是给孩子立规矩。
那些被宠坏的孩子，正是源于各种要求都能被满足，不当的行为也没有被规范，于是养成了许多坏习惯、性格自私霸道、社会适应能力低下。
在一些重要事项上给孩子立规矩，有利于孩子养成好习惯、明白事理、树立正确的是非观，家长也会省心很多。
正如哈佛大学教育学博士王涛在《规矩与爱》一书中写道：
“真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带着规矩去爱。”
被“立规矩”的孩子，拥有了安全感
看过这样一个故事：
原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空、整片草原都属于它们。
直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线——那是界线，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来——原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。
我们给孩子立规矩，实际上就是在生活中给孩子设立不能碰的红线。
你可能想象不到，孩子的安全感有一部分就来自于“这条线”，通过规矩，孩子渐渐明白所有的行为都应有度，以免触犯规则而受到伤害。
如果家庭没有适当的规矩，就意味着没有边界，孩子不知道安全的尺度在哪里。
很多“熊孩子”就是因为无视规矩而吃苦头，他们在集体生活中遇到的问题和挑战比父母想象中要多。
不管是大人还是孩子，安全感来自确定性。
正如詹姆士·杜布森博士在《勇于管教》中写道：
“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。
栏杆就是界限，知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”
规矩还能带给孩子更大的自由。
不打不骂，如何给孩子立规矩
1规矩简洁清晰，具有可操作性
孩子小的时候，我们会立很多安全相关的规矩，比如不可以动电线，不可以爬到厨房。
有的妈妈会说：宝宝不可以动电线，会触电的，触电就是很疼，后果很严重，妈妈会很伤心......
其实，两三岁的孩子，很难理解妈妈复杂的信息。
年幼的孩子，规矩越简洁清晰，就越容易执行。
比如，妈妈直接把孩子抱离危险的地方，下一次孩子再试探时，严肃提醒他“不可以”。
同理，孩子在公开场合大吵大闹时，也可以摇头示意制止。
规矩简洁却有力，往往比反复的抱怨和指责来得更有效。
2
规矩要保持一致，不能造成混淆
规矩的复杂，会造成孩子理解困难。而规矩的不一致，会导致失去效果。
有的父母在家里任凭孩子随心所欲，到了外面却希望孩子遵守规则，这显然是不现实的。
还有的家长面对孩子的试探，全靠当下心情：
心情不错，孩子闹闹就心软妥协了；心情不好，孩子闹腾，就教训一顿。
因此，家庭立规矩时，必须要保持一致。
首先要保持内外一致，规矩在家中和外面，不应该有所区别。
其次，大人面对孩子的试探和反抗，要前后态度一致。
不能今天坚持规矩，明天就打破规矩，这样的规矩无疑只是虚设。
最后，家庭每个成员之间也应该保持一致。
哪怕意见不同，也要背后解决，而不是造成孩子的困扰。
3
真诚沟通，是落实规矩的前提
孩子会激烈地抵触，往往是因为没能得到理解。
父母要让孩子知道，立规矩并不是惩罚，而是帮助他成长。
可以尝试两个帮助沟通的小技巧。
第一，接纳孩子受挫的情绪。
比如，孩子睡觉前哭闹着要吃冰激凌。
被拒绝自然是不开心的，孩子需要释放这种不被满足的情绪。
父母可以安慰说：“冰激凌很好吃，妈妈拒绝了你，你很生气对吗？”
孩子感受到被理解，就会慢慢平静下来。
第二，向孩子解释为什么不可以。
孩子平复情绪后，我们要解释为什么不能这么做，以及可能会有什么后果。
比如告诉孩子：“我担心你会拉肚子，宝宝就要肚子痛了。”
同时，还可以给孩子提供一些选择的空间。
比如：“明天咱们可以选择一个喜欢的口味，你想吃哪个？”
规矩不是单向的命令，帮助孩子理解，试着学会控制，才能让规矩真正进入孩子的心里。
尽管我们可以利用技巧，学习更有效的方法，但事实是：立规矩，不可能永远是快乐的。
孩子会抗拒、会哭闹、会反复地破坏约定，令人沮丧，却很寻常。
立规矩，并不只是简单地知道做与不做。
孩子在反复探索和被拒绝中，会明白他人的感受，会懂得什么叫做敬畏和边界。
《给孩子立规矩》的书中有这么一句话：
“管教很难收到来自孩子的感激，直到他们经历了为人父母的酸甜苦辣。”
立规矩的路，并不愉快，但唯有温和沟通，坚定执行，才是送给孩子受益一生的礼物。
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