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关于教师节简单又短的古诗(从诗词看古人如何尊师)

关于教师节简单又短的古诗

《荀子·大略》中写到:国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。可见从古而始,圣贤能达皆有尊师的认识和传统。

什么样的人可以为师呢?《荀子·修身》说:夫师,以身为正仪而贵自安者也。韩愈也在《师说》中明示:师者,所以传道授业解惑也。

好的老师,能让学生如沐春风,如饮琼浆,甘之如饴。《论语·子罕篇》有:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作为孔子门生,子罕在老师的循循教诲下,博文约礼,傲游学海,欲罢不能。可见良师的魅力。

那么我们通过几句诗文,感受一下古人对于老师的感情。

遥想吾师行道处,天香桂子落纷纷。

唐代白居易《寄韬光禅师》

想起和老师共处的情景,白居易写到,在曾经老师讲经授道德地方,桂子飘香纷纷落落。景美,尽是美好的回忆,感恩之情溢于言表。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》

桃李满天下是对老师的极致赞誉,比堂前栽花移柳更能让老师美名远播。为人师者当以此为好,以此为乐。

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

清代郑燮《新竹》

郑板桥以竹为喻,竹发新枝高就枝,不是因为别的,而是全凭老枝的扶植栽培。老干即为老师,推陈出新,铺路架桥,为弟子倾其所学,德业至上。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

选择成为老师,便放弃了许多,浮名虚利过眼云烟。老师们曾经也是花红正当时,褪去浮华,不是因为情断意绝,而是一心只为下一代。

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