很多小朋友在开始学数学时,都有这样的感受:加减乘除感到非常枯燥无聊,应用题又无法将题意很好的理解和提炼成算术。
怎样能够提高孩子学习数学的兴趣,学好数学,成了家长的难题之一。我们采访了一些数学学得好的家庭,发现很多都对数学故事如数家珍。
因此我们收集了一些有趣的成语故事,让大家从故事中学习和亲近数学这门学科。
成语中的数学故事——盲人摸象
盲人摸象[máng rén mō xiàng]
【解释】贬义词,比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。
【出处】《长阿含经》卷十九。
从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。
胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“
你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢,却嘟嚷:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。
“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分,而应看全局,那样才能全面和真实的了解事物的情况 。
原文:有王告大臣:“汝牵一象来示众盲者。”……时彼众盲各以手触,大王即唤众盲各各问言:“象类何物?”触牙者即言“象形如萝菔根”;其触耳者言象“如箕”;其触头者言象“如石”;其触鼻者言象“如杵”;其触脚者言象“如臼”;其触脊者言象“如床”;其触腹者言象“如瓮”,其触尾者言象“如绳”。
,