名师的评审考核环节之一的自我介绍，尽管不是核心环节，一般控制在3-5分钟之内，但却不能忽视此环节。自我介绍要来得精彩，“套话”要讲，创新话也要会说。只要写好这一笔，才能为其他环节的顺利进行加分，反之就会减分。下面分享一下一位名师在评审考核的自我介绍。
各位评委，大家好！
我来自苏州，我姓邹，名得胜，希望今天的考核能够如我的名字一样旗开得胜。
作为一名来自农村学校的一线教师，今天能站在这里，本身就是一种挑战，更是一种荣耀。2022年全国新高考I卷的作文题目是“本手、妙手、俗手”。我想借用这三个词语来概括一下我工作以来的教育教学的基本情况。
坚守“本手”阵地。我还清晰地记得刚参加工作的时候，当时我们人事科科长给我们提的一个希望就是要求我们先站上讲台，然后站稳讲台，最终要站好讲台；这么多年来，我也是时刻践行着这个目标和要求，一步一个脚印地来强化自己的“本手”技能。工作到现在，在原本科学历的基础上，又获得南京师范大学的学科教育硕士，同时，还取得了苏州大学新闻学本科和南京大学的法学学士。不停地学习夯实了我的教学基础。同时，在备课、上课等教学基本功上，我非常注重基础技能的积累。先后获苏州市青年教师基本功大赛一等奖，说课一等奖、教学设计一等奖等。
开拓“妙手”尝试。记得马克斯·范梅南说过：“教育学就是迷恋他人成长的学问”。 在做好自己的常规教学工作的同时，我积极开拓视野，向学科大伽学习，向有经验的同事学习，向书本学习，向问题学习。并且，在学习的过程中努力追求学以致用，用以哺学。
如果说“本手”是不断夯实基础的量变积累，那么，“妙手”则是质变的必然结果。经过自身的努力，到目前为止，我在《中学政治教学参考》《思想政治教学》《教学与管理》《教学月刊》等核心期刊上发表近30篇。其中1篇文章被人大复印资料全文转载，3篇被人大复印资料列为索引。在全国思想政治论文竞赛，省“教海探航”、省“师淘杯”的竞赛中均获一等奖。受邀参加各级市级论坛讲座。2020年被聘为吴中区兼职教务科员、《苏州教育》兼职编辑，苏州市道德与法治命题组成员。多次参与区课题立项评审和结题鉴定活动等。
警惕“俗手”思维。问题是成长的动力，但有时也会是成长的阻碍。教育是塑造灵魂的工作。目前，由于种种因素的制约，很多过时的传统观念还没有在我们的（包括自己）头脑中被清除。那些急于求成，好高骛远的“捷径”做法就是“俗手”思维。
教育和人生亦如同棋局，是一场关乎全局的对弈，不要纠结于一城一池的得失，不要迷失在一时一刻的输赢，不必更不应企求步步妙手生花的过程。关注长远，关注过程，一步一个脚印的践行梦想。只有这样，方能做到落子无悔，问心无愧。
