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第四十课 《喜鹊》
温馨提示:有课本或懒得看课文的家长可以忽略课文内容,直接看下面的懒人思路。
课文原文
喜鹊,也叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。
1)课文大意(这篇课文说了什么)
《喜鹊》这篇课文通过介绍喜鹊体态优美、鸣声清脆、还能消灭害虫,让学生了解喜鹊及喜鹊招人喜爱的原因,教育学生懂得爱护鸟类。
懒人建议①(可以通过以下问题考核孩子对课文的掌握程度)
@.《喜鹊》这篇课文主要讲了什么?
(培养孩子的阅读理解能力和课堂听讲认真程度)
@..朗读课文,想一想,喜鹊是一种怎样的鸟,从课文中找出一句画下来。
(培养孩子的阅读理解能力)
@...把两句话合成一句话,再说一说。
(培养孩子的句子合并能力)
例:喜鹊能食庄稼地里的害虫。
喜鹊能啄食果园里的害虫。
(喜鹊能啄食庄稼地里和果园里的害虫。)
康康喜爱画画。
康康喜爱下棋。
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2)课文要求(这篇文章需要学生掌握的知识点)
懒人建议②
(以下A和B为需要默写部分,建议家长有空时候给孩子默写或让孩子事先写好这些字词的拼音,在家长的监督下默写,最终达到培养孩子能自己默写的能力和自觉默写的意识。)
(以下C为笔顺部分,建议家长可以在孩子默写的时候,检查一下笔顺是否正确。)
(在默写或书写的时候,请特别关注@孩子的坐姿、握笔姿势和一拳一尺,养成良好的书写习惯是一个长期的过程,千万不可只重视知识的掌握而忽略了孩子的健康)
A.需要能默写的字
鹊 预 兆 泽 腹 瑕 盈 俊 俏 悦 啄
B.需要能默写的词
预兆 光泽 洁白无瑕 轻盈 俊俏 活泼 悦耳 生机勃勃 啄食
C.需要能掌握笔顺的字
鹊 预 兆 腹 俏 悦
D.人们为什么喜欢喜鹊?把有关词语抄下来。
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