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国内儿童语言培训排行
来源：钱江晚报
“双减”，一个全国范围内的政策刹车，紧急叫停了课外培训的野蛮生长。
在电影院里，只要全员都坐着，那么大家就能轻轻松松地看完电影。但深陷教育围城里的家长们不免担心，如果有一个家长没坐下，而且还要站得比别人更高，那他们该怎么办？
还有家长担心，培训班减少的日子里，竞争依然存在：孩子与孩子间学习成绩的较量，孩子和家长间支配权的较量，家长和家长间信息差的较量，此起彼伏，暗流涌动。
如果把聚光灯对准一个个家庭，就会发现理想中的“平衡”很难，电视剧里的“佛系”和“鸡娃”两种对立形态，依然还会同时出现，每个家庭焦虑的沸点各不相同，没人能够独善其身。
钱江晚报·小时新闻记者把目光对准了一组不同年级、不同层级、不同教育观念的家庭，试图用这些家庭的教育故事，解答在“双减”政策推出的大背景下，杭州家长们的焦虑从何而来，又该往何处去的问题。
这次采访的主角是星星（化名）妈妈，她的女儿星星在家门口的公办小学，开学将上二年级。在一众“鸡娃”家长里，她时常显得格格不入——不上语数培训班，只是让孩子随心所欲地“玩”。她说：“为什么要透支焦虑？我希望女儿拥有可以试错的自由”。
另类妈妈
不参加培训，周末只让孩子随便画画玩
“双减”政策一出，妈妈群话题迅速从日常的买买买变成教育。作为群主的星星妈却在群里发表“危险言论”：
“有人能给我讲讲‘双减’细则到底对孩子有什么实质影响吗？大家焦虑的点到底是什么？”
这已经不是星星妈第一次“另类”了，上一次是在女儿今年的生日会上，女儿邀请了班上几个同学来玩，家长们自然而然地坐到一起。这是星星妈第一次和星星的同学家长见面聊天，话题自然绕不开孩子。
“我们家孩子周末都是早上7点起床，半个小时洗漱、吃饭，半个小时背英语单词，8点到10点学习语文，10点到12点主要是弄数学……”
“对对，我们晚上还要赶培训班，我和他爸轮流送。”
“我们家那个今年钢琴、国画、书法和围棋都要考级，周末一天交给培训班，一天奔波在各个艺术兴趣班之间。”
简单交流之后，家长们的眼神齐刷刷地盯上了星星妈，“你们家星星平时周末怎么安排啊？”
“写作业，有空了就去画画。”星星妈给出了自认为满意的答案。
“你每天给她布置画几张？”“你让她跟哪个老师学画画？”“什么时候考级？”“学画画的老师能推给我吗？”
星星妈被这一串来自不同家长连珠炮似的提问彻底打乱了阵脚。她觉得自己好另类，因为她既不会给孩子“布置”画画任务，也没有让孩子参加任何画画培训。她说的画画，就是允许星星充分发挥想象力——随便画。
短暂的尴尬沉默之后，一位妈妈接上了话题，“我女儿和星星一样，也喜欢画画，但我不知道她有没有画画天赋，所以我打算把画画、书法、芭蕾、古筝的兴趣班都报下，然后再分辨她的天赋。”
“你这不是寻找孩子天赋，这是折腾孩子啊！”生日会，孩子们玩得很开心，而一旁家长们却因为教育理念的不同不欢而散。
“我们大部分家长几十年都没发现自己的天赋，怎么一个个都要求孩子天赋异禀。”在星星妈的教育观念里，孩子的想象力是自发生成的，过多的外界干预，只会让孩子的想象力越来越窄，“我们家长能做的，就是不去吵她”。
一周考察
为何不在学校好好学，要去培训班提前学
毕业于中国美院的星星妈，爱烧菜，会拍照。曾经，她因为照顾孩子而不得不放弃事业；如今，她是个美妆博主。面对细则还没有落地的“双减”政策，她不想提前透支焦虑。她始终觉得，自己和女儿并不是支配与被支配的关系，女儿应该是一个完整且独立的个体。
星星妈不让孩子上学科培训班，并不是放任孩子，相反，她说自己非常重视孩子的教育。
为什么大家都要在孩子读小学后报各种培训班？能学到什么？对孩子有哪些帮助？
带着这些疑惑，女儿幼儿园大班时，星星妈去考察了培训班。
花一周时间，星星妈跑了规模较大的几家培训机构。结果她发现，大多数课程都是提前学知识，大班学一年级的，一年级学二三年级的，以此类推。
“为什要提前学，提前学的好处是什么？”星星妈的“灵魂拷问”在这些培训班销售员那里，大多收获了白眼，“为了学校里考试考得好，成为尖子生啊！你们家孩子现在不报就没有名额了，我们这里都是抢着报名的。”
想在学校里成绩出色，为什么不在学校里好好学呢？星星妈仍满是疑惑。直到咨询完最后一家培训机构，星星妈在电梯里遇到了一对母子，妈妈板着脸，用手指着孩子念叨：“我辛辛苦苦每天送你上培训班，花了这么多钱，你却这么不争气。”星星妈很同情那个低着头的小男生——如果有这样的妈妈，孩子一定会过得很辛苦吧。
“我不反对培训班，但我会有自己的判断和选择。”星星妈给女儿报了两个校外班：舞蹈和书法。
学书法是因为女儿零起点进小学，字写得不好看，被老师批评后，星星自己主动要求报班。学了一学期之后，星星的字明显有了改善，被老师表扬，星星慢慢喜欢上了练字。
学舞蹈则是纯粹希望锻炼女儿的体型。这个暑假，舞蹈班的同学们都忙着考级，星星妈却没有报名，“不想把这件事变得很功利”。
女儿读了一年小学，星星妈从来没有陪着写作业，也没有替她批改过，“这是老师该做的事情。”星星妈认为，大部分家长坐在孩子身边全程陪读、陪学、陪写，是引发家长和孩子“双向崩溃”的因素之一，“我和女儿说，做作业是你自己的事，不要来问我，妈妈也有自己的事情要做。”
女儿粗心大意上学忘带课本，老师给她打电话，星星妈直接回复：“我不会给她送的，你直接批评她好了，谢谢老师！”星星妈不想把女儿全方位保护起来，而是希望女儿可以在做错事情受到教训后，自己慢慢成长。
不陪伴不意味着不关心。上学期期末考，女儿数学考了96分，回家说已经是班里的最高分了。星星妈去问班主任，得知年级还有满分的考生之后，她告诉星星：“你不要把眼界拘泥在你们班，格局要大一点，以后的中考、高考，你是和全市、全省的小朋友们一起竞争。”
不随大流
相比成绩，更关心如何做人
相比于成绩，星星妈更关心的是孩子如何做人。
“现在很多妈妈每天只围着孩子转，生活里只有孩子，自然而然把所有的期望放到孩子身上，这样自己变得越来越焦虑，孩子也不愿跟她们交心。”星星妈说。
“现在不少孩子觉得自己酷，那我就要比她更酷，这样她才会由衷地佩服我。”星星妈平时最大的爱好是追星，经常会飞到全国各地去参加粉丝见面会，“所以班里同学聊到追星时，女儿就会说，这些我妈都懂。”
也是因为追星，星星妈知道了饭圈文化的良莠不齐，“这个跟学习成绩没关系，更多的是孩子的教育问题。”
星星妈始终觉得，老师和家长的主责不同，各自都要把分内的事情做好：该老师主要负责的教书，她不愿管；该家长主要负责的育人，她一定会管到底。
“我希望女儿可以做自己，不随波逐流。”星星妈大学还没毕业就开始创业，一直都在为自己打拼事业，“很多父母之所以焦虑，是因为人云亦云，陷入到了‘别人做什么我就要做什么’的境地。他们自己随大流，也要求孩子随大流报培训班，而从来不会问孩子真正想要什么，一如父母本身，也从来没有认真考虑过自己究竟要什么。”
这种自我的发现，是在星星妈打拼的过程中一步一步总结出来的。随大流虽然能给许多人带来安全感，但星星妈觉得，认清自己的立足点，才能获得长久的成就感和满足感。
“学习一定是唯一的出路，因为学习是终身的，不光是孩子要学，大人也要学。”星星妈指的学习，不是狭隘的语数外等学科，而是生活中的一切，画画也是学习，唱歌也是学习，性格修养也是学习，她能做的，是培养星星的学习态度和习惯，“有了好的学习态度和习惯，女儿的成绩也一定不会差到哪里去。”
另一方面，星星妈一直在努力维持“做自己”和“做妈妈”的平衡，“这个过程很难，但必须努力去做”。
女儿还不会走路前，星星妈不会因为自己想要旅行，而拽着星星出去，“很多妈妈带娃出去玩，真的是想让娃长见识吗？小孩子躺在婴儿车里知道什么呀？小孩子需要的是休息。”
这个暑假，没有培训班的星星去了奶奶家，住了近一个月。而星星妈忙着见品牌方，忙着看展，忙着拍视频。星星视频聊天，责怪妈妈不打电话，立马被她半开玩笑地“怼”了回去，“那你也没有主动给我打电话呀？”
星星妈知道女儿未来可能面临的残酷竞争，这种竞争，只会比曾是全职妈妈的她重入职场更辛苦，“但把焦虑提前到起跑线上，也无法改变现状。不如让女儿听好每一节课，做好每一件事。”
“我看你不给孩子上培训班能坚持多久？身边的其他人家的娃都上了，你还坐得住嘛？”暑假里，耳边经常会飘过这种质疑，星星妈一笑而过。
“双减”政策出炉，将会根据各地情况进行细化和调整。星星妈相信国家的决心，也相信未来的教育环境一定会更纯粹，孩子会有更多的成长空间，以及发现自我的可能。
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