扬子晚报网8月21日讯昨日获悉，原中华中学党委书记徐飞出任中华中学校长,原金陵中学副校长、金陵河西校长朱焱提任中华中学党委书记。原雨花台中学校长穆耕森出任金陵中学河西分校校长。8月20日下午，南京市教育局和市委教育工委主要领导赴中华宣布新任校长、书记任命情况。
中华中学校长、党委书记履新
原中华中学党委书记徐飞出任校长
记者了解到，中华中学新任“掌门人”徐飞是特级教师，正高级教师，全国高中统编教材编写组专家。苏州大学硕士生导师，南京市有突出贡献中青年专家。徐飞校长是一线语文教师出身，德才兼备，很早就走上了管理岗位，先后任职于南京市金陵中学、南京外国语学校。
徐飞气质儒雅、平易近人，是一位典型的“学者型”校长。徐飞校长一直致力于培养学生“会质疑、重实证、讲逻辑”的理性精神和批判性思维，主持国家社会科学基金课题“高中生批判性思维培养研究”，主持江苏省教育科学规划课题“高中语文教学培养学生批判性思维的实践研究”，担任江苏省高中批判性思维课程基地负责人，“高中语文教学中学生批判性思维培养实践”获江苏省教学成果一等奖。参与教育部重点课题“普通高中课堂教学价值取向定位研究”和南京市哲学社会科学研究课题“新时期南京教育发展的引领性战略研究”。
徐飞曾在接受鲤鱼姐姐采访时表示，中华中学是有理性传统的一所学校，从校训“博物明理 敬德修业”到校成功申报国家社科基金课题“普通高中学生批判性思维培养研究”，这偶然中，也有一种文化带来的必然。徐飞希望，把学校建设成为能够为更多学生实现梦想的“积极思考的空间”。
昨天的会上，徐飞校长首先代表学校感谢了教育局和市委教育工委对中华中学的厚爱和信任，并欢迎朱焱书记的到来，感谢毕泳慈校长为中华发展作出的卓越贡献。徐飞校长说，中华中学将继续传承优秀传统，光大自身敬业、淳朴、实在的精神气质，一如既往地投身南京教育的发展，并不断探索学校发展的定位、标杆、生命线和增长点。所有中华人将用实际行动为南京教育的发展争气、争先、争光。
原金陵中学副校长、金陵中学河西分校校长朱焱
担任中华中学党委书记
新任中华中学党委书记朱焱是中国科协九大代表、江苏省“五四”青年奖章获得者、江苏省第四期“333高层次人才工程”培养对象，南京市有突出贡献中青年专家，南京市物理学科带头人，南京师范大学硕士生导师，南京晓庄学院客座教授。朱焱曾任南京市建宁中学校长、金陵中学副校长、金陵中学河西分校书记兼校长。主持和主要参与过十余项国家、省级重点课题。先后在《物理教师》《中学物理教学参考》《人民教育》《中国教育报》发表20余篇文章。
朱焱年轻有为，在他担任金陵中学河西分校校长期间，提出“幸福教育”“舒展姿态”理论，引领办学发展，使得学校迅速崛起、充满朝气，不仅成为金陵中学的优质生源基地，还获得社会广泛赞誉，被称为“江苏民办教育的新名片”。从“物理名师”到“知名校长”，朱焱转型非常成功。
不仅如此，记者了解到，在执掌河西分校期间，朱焱人气极高，听说朱校长要离开河西分校，不少师生直呼“舍不得”。他乐于参加各类学校活动，时而化身“劳动教育”践行者，时而又是校园美食节的代言人，他坚持每年在小学部“最后一课”露营活动中为同学烹制“校长蛋炒饭”，他鼓励青年教师担任“见习校长”，无论在哪儿，他的招牌式微笑，传递了这所学校幸福的模样。
朱焱书记昨日在会上表态，将尽快融入中华中学这样一个团结、积极、荣耀的集体，以学习者的态度、高度的责任心做好党务、党建工作，坚守初心，努力地创造性地开展工作。
原雨花台中学校长穆耕森
将出任金陵中学河西分校校长
朱焱卸任金陵中学河西分校校长后，这所学校将由谁执掌？记者打探到了可靠消息，原雨花台中学校长穆耕森将出任金陵中学河西分校校长。今天上午，穆校长已到任。从一线数学教师成长为副校长、校长、区教育局副局长、工委书记，穆耕森的教育履历非常丰富。穆耕森也是南京市名校长，全国百名优秀中学校长，全国基础教育先进个人，南京大学、晓庄学院客座教授。
穆耕森被业内称为“最有情怀校长”。在他看来，教师、学生，都是“学习共同体”的成员。他曾说，“我们要把教师当朋友，而不是学校的雇员。”他还说过，“校园因学生而美丽，一个校园无论多么美，如果没有学生发自内心的笑声、歌声、没有琅琅书声，那些美丽漂亮的花草树木，不过就是植物而已。”在穆耕森的领导下，雨花台中学的成长与突破有目共睹，这所老牌名校焕发出新的活力。
穆校长表示，基于金中河西的发展现状，他工作思考的基点将围绕以下三个维度来展开：
第一，如何让金中河西在高位上持续不断发展，而且是注重内涵品位、文化生态的高品质发展。如何传承与光大金中百年老校的厚重文化，使“诚真勤仁”的校训和“健雅序活”的校风互相映照，共同构成金中河西的教育哲学，并逐步转化成学校全体教职员工基于对学校文化认同的价值取向和自觉行动。努力形成协同合作、发展为先、自我突破的内驱动力和文化生态。推动金中河西成为南京首位、全省知名、全国有影响力的一所民办学校。
民办学校的发展与大环境、大政策紧密相关。我们如何未雨绸缪、早做布局，做强金中河西的特色和优势，化不利政策为发展机遇，赢得新的发展空间。在传承与创新中寻找学校发展的张力。
第二，将如何构建充满民主、平等，让教师自由呼吸的生态校园，让金中河西的老师能够更好地感受到生命的尊严和职业的幸福。让行走在金中河西校园的每一位老师都是淡定的、从容的、自信的。激发金中河西的老师们，积极主动地将自己的专业发展和学校发展、职业价值和生命价值紧密相联，共生共荣，这不仅是一个学校发展的内生力和持续力，也是一个校长办学价值体系中的重要价值内涵。
第三，如何让金中河西的每位学生自由快乐的成长，为学生一生发展奠基。金中河西的育人目标是什么?我们如何着力学生发展的正确价值观，必备品格，关键能力，个性特长与学科素养的提升? 我们要有清醒的认识、完整的判断和达成的路径。学校因学生而存在，学生因学校而美丽。我们实现育人目标的载体除了构建完整丰富的课程体系外，我们还能做哪些？这些都需要做深度的思考和探索。
让学校不断地发展，使学校不断地增值，这是一个校长的责任和价值所在。穆校长说，自己将充分调研、听取意见、熟悉情况，尽快了解学校的管理体系、运行规则、既定工作，尽快融入这所学校，有信心在金陵中学总校的统一领导下，做好金中河西的首席服务官，不负期望和重托，和大家一道把金中河西办成一所高品质有影响力的名校！
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