大家好，我是懒妈卿晨。
孩子开口说话是成长路上的重要里程碑，意味着孩子能听懂别人说什么、说出自己想说的、知道如何表达。
其实我们对孩子的语言启蒙，应该从孩子出生就开始，而不是等到发现孩子说话不行时才着急。
孩子语言发展能力的关键期是0~3岁，在语言发展过程中的3个关键期：
9~12个月，孩子会开始出现大量的无意识音节，如baba、mama、dada等；
孩子词语的爆发期是16~18个月，此时孩子的平均词汇量从7个猛增至40个；
24~26个月，孩子开始说句子，词句大量增多。
虽然孩子间存在个体差异，但是，如果孩子在9个月前从来没有听过“mama”这个词，他会这个词的时间就会往后延。
0-3岁是孩子的大脑发展最快的时期，这个时期的大脑像海绵一样，可以吸收很多内容。
如果你的孩子说话晚，说话内容少，先自查有没有这些习惯：
1、不与宝宝互动：对宝宝发出的“哦，啊”等声音没及时回应，带宝宝外出也只图自己聊天，只让孩子“看”世界，不与孩子交流。
2、过早使用电子产品：只用电子产品播放动画片、儿歌或故事给孩子看，电子产品并不能提高孩子的语言表达能力，相反会让孩子懒得思考、懒得表达。
3.父母代劳：2岁左右的宝宝很喜欢用动作指着要东西，父母看到孩子要喝水或吃东西时，还没有等孩子说出口，就直接代劳了，让孩子丧失练习说话的机会。
1-3岁是儿童语言发展的关键时期，5岁其语言潜能发展达到高峰，6-7岁则出现加速衰退的迹象。所以如果孩子在关键时期没有接触到正常的语言环境，将不能获得正常的语言能力。
如何提升宝宝语言表达能力懒妈的大儿子1岁半时只会爸爸妈妈，当时很多人觉得他说话晚了，我也有点着急。因为不会说话，在和其他小朋友玩耍时，容易处于劣势地位。
幸好，他1岁10个月开始说更多的单词，2岁进入语言爆发期，突然会说很多词，而且说得比较清楚，与同龄男孩相比，他的语言表达能力超过很多人。
如何培养一个“话唠”宝宝，提高孩子的语言表达能力，在《父母的语言》中提到，萨斯金德博士和他的团队提出的4T原则：Tune in 、 Talk more、 Take turns ,Turn it off。
这篇文章，我把自己是如何运用4T原则的方法分享给大家。不管孩子多大，爸爸妈妈们都可以立刻效仿。
1、共情专注（ Tune in ）：兴趣是最大的老师，关注孩子有兴趣的事情，然后一起去互动交流。
孩子喜欢什么，我们就教他什么。懒妈的大儿子喜欢车。比如：刚开始的工程车，公交车，拖拉机…后来：车门、天窗、安全座椅、方向盘…接着：宝马、奔驰、大众…红绿灯、交警叔叔、交通规则…加油、车坏了、保养…随着长大，他会的和车相关的词汇越来越多。
因为他喜欢车，连看的绘本都是与车有关的：各种车的小故事、托马斯。
所以我从“车”开始，给他做延伸词汇的扩展。讲各种与车有关的故事，这样他记得住，能理解，感兴趣，乐意跟读。
2、充分交流（ Talk more）：也就是多说给孩子听，可以具体到细节。
懒妈每次带大儿子外出，都会说得口干舌燥，这种状态一直等到他2岁以后，我才停止这种“对牛弹琴”的语言输入。
比如带他去买菜。在路上我会一直跟他讲小区的花花草草，到了菜市场，他注意力在哪个菜上，我就给他描述这菜：名字、颜色、形状，有时候还让他摸菜，再给他形容触感。2岁以后，开始大量加入数字。比如我给你10块钱，你和爸爸去超市买2个冰激凌。这样既锻炼他的记忆力，也让他知道如何买东西，还能逐渐理解什么是“钱”。
在对孩子说话时，我给了一个原则：不用代词。因为任何事物都有名字，如果不知道名字，也可以用大小、颜色、形状来形容它，还可以猜测他的作用。总之不能用“这个，那个”来替代。
3、轮流谈话（Take turns）：家长和孩子说话，做到和孩子轮流说话，不要一味地自说自话，引导孩子思考然后鼓励他们主动说话。
孩子2岁以前几乎都是我在说，但是2岁以后，我们开始对话，我便减少说话量，尽量多听孩子瞎掰，并且会为儿子学到的新词语感到高兴。
做饭时，我让他帮忙洗菜，以前是我告诉他洗菜流程，现在是他“复读”洗菜流程。洗菜过程中，我会随时和他对话：这是什么菜？妈妈把它切成片是吗？你把洗干净的放在这里好不好？你洗干净了吗？洗完了吗？
慢慢地，孩子的回答内容更丰富。很快就轮到他问我为什么。为什么要洗菜、为什么要切片，为什么要吃饭、爸爸怎么还不回来…不管他问什么，我都会给予一个回答。关于回答孩子的问题，我家的原则是：不能说不知道。如果真的不知道，可以跟孩子说，我问一下谁？或者我上网查一查。
4、关掉电子设备（Turn it off）：尽量在跟孩子相处时，关掉手机，电脑等电子产品。可以只放声音听，不建议眼睛看。
有了孩子以后，我家电视机大多数都是听电视，我的手机播放唐诗，动画片用平板，在车里听儿歌。平板15分钟会进入休息模式，我做饭、上厕所或者他想看时会同意他看动画片。
从他说话有点溜以后，才第一次看《小猪佩奇》，并且他很快就跟唱里面的歌曲，跟着念台词。2岁半以后，我开始问他内容，让他试着给我讲故事情节。
经常听，可以提高孩子专注力和想象力，并且不会沉迷电子产品。
如果他从来没听过“引擎”，就不知道飞机为什么会飞。所以，我们一定要多和孩子说话，越多越好。
结语在《父母的语言》中提到，父母的语言对孩子的意义，可能比任何昂贵的早教班都更加深远。父母多和孩子说话，除了能培养亲情，更多的当孩子语言的陪练老师，多和孩子说话，孩子自然会越来越会表达！
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