一、命题与说明：课件名称：《鲤鱼跃龙门》
课程说明：本课程以鲤鱼为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）建议老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，让学生先了解鲤鱼的特点。然后根据材料加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考，创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制（学生可运用各种综合材料进行创作）
一、知识点：
教学对象：8—9岁
教学材料：白卡纸、勾边笔、水彩笔
教学目标：
1、学生能根据童话故事的引导，完整地画出鲤鱼跳龙门的情节。
2、学生能了解鲤鱼的基本外形特征，会归纳画出几种鲤鱼的动态。
3、通过知识性引导，让学生了解荷花的生长过程，让学生掌握不同生长过程中荷花荷叶的画法。
4、学会几种鲤鱼的花纹添加形式，注意点、线、面的对比。
教学重难点：
1、能归纳画出鲤鱼身上的花纹，运用点、线来装饰鲤鱼的身体。
2、荷花、背景的添加要衬托主体物鲤鱼。
听完这个故事之后，我们的画面中应该出现哪些内容呢？
鲤鱼、龙门、山石……
鲤鱼应该出现哪些不同的动态和表情呢？
跳起来的、在河水里游动的、准备跳下来的……
有惊恐的表情、有开心的表情、有努力的表情……
接下来，我们一起来欣赏一组图片
作品要求：
1、鲤鱼身上的花纹注意刻画细致，弧线运用要流畅，必须出现线与面的搭配。
2、注意把鲤鱼跳龙门的故事情节表达清晰，鲤鱼不能小于你的两只小手并排的大小哦！
3、鲤鱼的方向不能排队，必须出现至少三种不同朝向的鱼，出现至少三种不同表情的鱼。
课题延伸：
《鲤鱼跳龙门》中我们学习了不同动态的鲤鱼画法。鱼的结构都是基本相同的，通过鲤鱼的学习，同学们课后可以思考金鱼、鲶鱼等鱼的画法。另外通过对鲤鱼跳龙门故事的学习，我们认识了勇敢的大红鲤鱼，同学们要以它为榜样，遇到困难时不要退缩，要开动脑筋、大胆尝试。只有经历风雨才能见彩虹，做一个勇敢的孩子吧。
看完给个关注吧，祝您一跃腾达，万事如意！！！
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