大家好，我是家庭教育指导师爱心。
同事于姐生了娃之后，婆婆来带娃一段时间，可是，没想到小姑子生了病，婆婆要走孩子谁来带？洪姐和姐夫都要上班赚钱，要不然收入少了，拿什么来养娃？
幸好，公公从小学语文老师的岗位上退休了，主动来带孩子，解决了大难题。
公公来带孩子，靠谱不？
大家得知公公来带孩子，都难免没有疑惑，公公能带好娃？于姐特别放心，公公有教育经验，早期教育方面肯定，能让孩子比别人家的娃厉害！
可是，有几次下班早，看到公公带着娃玩“纸牌”。难免心里会不满，3-6岁是大脑发育的黄金时期，能让孩子多学一些才行啊！
洪姐也跟公公聊过孩子教育的问题，公公却说，我的同事都在给孩子，使用这套牌，效果都好，你就放心吧！加上工作忙，洪姐也只能先让公公来培养孩子，心想，至少没让孩子玩手机看电视。
孩子上学后表现好，得到老师夸奖
孩子上小学了后，语言表达能力强，给同学讲故事时妙语连珠，作文水平也很高。大部分学生的作文，都是流水账，而她家娃的作文里，成语用得恰当，让老师产生怀疑！
孩子的作文是不是家长代写的？直到，孩子在学校考试时，写了一篇结构紧凑，成语被妙用的文章，老师才相信，这孩子水平太高了！直接提拔为语文课代表，还经常当作范文，在班级里读作文。
重视大脑关键期，养成良好学习习惯
于姐的娃，特别优秀，我们几个同事都跑到于姐家里，跟于姐的公公请教方法。这位有多年教学经验的老教师，把跟孩子一起玩的《识字成语卡牌》拿了出来。
这套《识字成语卡牌》总共168张卡片，包括162张成语卡牌，外加6张功能卡。每一张牌面都是一个成语，不仅包含了汉字，还有拼音注解、成语解释。
通过在游戏的过程中，把要你学的枯燥无趣，变成了孩子的我要学，把学习变有趣，从被动学到主动学。效果也很明显。孩子掌握的字和词后，还能恰当地使用，才是真正促进孩子更愿意玩的原因。
不同的玩法，让孩子能体会到，学习是一件快乐的事情。一个人玩的时候，可以从所有的牌中，抽取出一张，刚开始玩的时候，只告诉孩子牌中，最后一个字是什么，并且，找到相同文字开头的另一张牌，家长读出来卡上的成语，并读出来上面的解释，孩子会在找下一张牌时，主动说着这一个字。比如，抽出来：一字千金，孩子就会说着：金，发现了一张金字开头的牌时，会非常兴奋，我找到了！金什么？
家长可以直接读：金戈铁马。这个读的过程，和找牌的过程中，孩子需要快速记下来金字的形状，并且，记住了，同一个字，在不同的词语中的使用，孩子口中在读，头脑中在记，小手在寻找，文字通过眼，耳，口，脑同时的运作，在大脑中，产生深刻的印象。
两个人一起玩的时候，可以提升孩子记忆力和专注力。需要时刻关注别人出了哪一张，上面是什么成语，孩子都愿意赢得比赛。记下字的速度会越来越快，掌握的字词自然就多了。
当然，还可以开发出来不一样的玩法，让孩子充分提升想象力，把这套牌，玩出来新的方法。于姐的公公引导孩子，在玩的时候，可以自己研究出来一个方法，比如，可以根据，抽到的卡片上，任意一个字，来接龙！增加玩时的乐趣！也养成了孩子通过图形记忆的能力！
15天孩子掌握200多个词
爱心跟几位同事，都给孩子买了这种《识字成语卡牌》。发现孩子观察、记忆自己和对手的牌面，并想尽办法打出最有利的牌。
这种挑战下，慢慢地孩子的记忆力、分析能力、手眼协调等能力都将得到一个质的飞越，孩子的学习力也会极大提高。
在陪着孩子玩这套牌的时候，有趣的玩法让孩子很喜欢。没想到不仅162张牌上的词，都认识了。还能通过举一反三，认识这些词中的文字，在其他词语中的组合，不会的字还会主动来问，孩子带着我要学的积极性，认识的字和成语，已经超过了200多个。
爱心推荐这种能边玩边学的工具，操作门槛很低。平时父母上班，让老人带着孩子玩一玩，就能掌握不少成语、字词，还能增加亲子趣味，真的挺划算的。
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