有多少人跟我一样，在看完《冰雪奇缘2》这部电影后，被里面唯美的意境、艾莎精美的服装所深深吸引？甚至很多人就冲着这2点进行了二刷。
毫不夸张地说，这部电影里的每一帧，随便截屏的图片，都可以拿来做电脑壁纸，而且有不少人就是这么干的。
话不多说，先放几张图让大家感受一下。
电影中，人物的服装无不透露出一种复古典雅，高贵雍容的感觉，景色也都充满了唯美意境。有人为艾莎的勇敢点赞，有人被艾莎她们间的姐妹情所打动，而我，是被里面的美景给征服的。
01 构图和色彩，只是迪士尼基本的底线。这部电影里的构图和色彩的搭配，也是很多摄影师可以学习的地方。
电影中的景色场景大多采用三分构图，这是很多摄影师拍景色图时常用的构图方法。就是将画面从横向上一分为三，按照上三分之一，中三分之一，下三分之一取景。
如下面这张图，就是典型的三分构图：上面是天空，中间是高山，下面是陆地。
下面这张也是，上面是天空，中间是高山和树林，下面是近处的陆地和人物。
这样的构图方式，在很多电影中都有体现，比如电影《七十七天》里也有很多这样的构图场景。
而在人物构图这块，电影中常用的是中心点构图：就是把人物置于画面正中间，突出重点。
除此之外，色彩的调配，也是迪士尼考虑在内的事情。在不同冷暖色的交互下，一幕幕不同色彩基调的画面，神秘、温馨、宁静、冒险、欢乐全都一一展开。
比如下面这幅，以神秘的紫色和寒冷的蓝色为主色调，也暗示着艾莎这一行人的冒险充满了未知和挑战。
再看下面这一幅，以代表夜晚的黑色调，并且在画面四周加入了暗角，很贴近人物此时的行为：营造一个安然入睡的环境。
色彩的合理搭配，也使得我们跟着不同色调的变化，有着置身其中的不同情绪的改变。
02 对细节严丝合缝的要求，才是高级美感最极致的追求。为了让冰雪女王艾莎美到极致，迪士尼专门开发了一个做Tonic的新程序，为艾莎制作了40万根头发。
40万根头发是一个什么概念？我们一个普通人的正常发量也不过才8-12万，当然，那些脱发秃顶的不算。让我们一起领略一下40万根发量的美。
还有服装设计、细节方面也是极其地精致，看艾莎身上穿的这件衣服：水钻颗颗分明、针线勾勒清晰可见；刺绣、钉珠工艺塑造的冰雪纹路，无形之中更增添了冰雪的力量。
局部放大之后，甚至能看到清晰的面料肌理，麂皮绒腰带上的绒毛感也很清晰。这样的视觉呈现，即便我们不上手触摸，都能感受到衣服面料逼近现实的质感。
看完不得不说：迪士尼不愧是世界最大的电影公司，对每一个细节美感的极致追求，令其他电影公司只能望其项背。
03 迪士尼在不断打磨视觉美感，中国的美育进展如何？教育大师蔡元培说：“一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于感情的陶养。这种陶养就在于美育。”
通俗地说，就是发现生活之美的眼光，拥有创造和热爱生活之美的能力。但是很可惜，中国的孩子并没有受到这方面的教育。我是一个90后，在我这一辈人这里，我们从小看的动漫就是类似于黑猫警长、葫芦娃，孙悟空这种。
而你知道吗？黑猫警长竟然只有4个手指头！
七个葫芦娃的外貌，除了颜色不一样，其他居然都是一样的！
孙悟空的桃子居然是绿色和紫色的！还有，为什么有一只绿猴子和黑猴子？
20年过去了，近年来我们的孩子在看的是什么呢？喜羊羊与灰太狼、巴啦啦小魔仙、小猪佩奇……无一不是风靡过全国的，甚至现在很多孩子还在看。
我也凑热闹去看了看，却发现一个惊人的秘密！
一群羊居然像人一样是能站着的！
而且一只狼想要吃一只羊，吃了几百集就是能吃不到，奇怪的是居然还不会饿死！我不禁思考：狼真的有这么笨吗？
看看小猪佩奇，天呐！猪的手脚居然比牙签还细！这个眼睛和鼻子是长一起了吗？猪妈妈的睫毛只有6根！
再看看巴拉啦小魔仙的服装和假发，我无语言表。
有多少的孩子，仍旧在受这种违背常识性的审美束缚着？在这种动漫的不断熏陶下，他们正在对这个世界的美感失去辨识力，甚至产生了严重的审美畸形。
不只是动漫，我们读的课本也浸透其中。
1906年底, 中国第一册由中央政府组织编写的全国统一的教科书《初等小学堂四年完全科国文教科书》编撰完成。
我们看到，100多年前的课本内页，页面设计简单，配图恰到好处，整体看下来透着简约风格的高级感。
我们来看看现在的小学课本。
作为新时代的课本，除了纸张和开本外，从整体设计、排版到插画，艺术水平几乎全面倒退。
反观我们的邻国日本，情况则完全不同。
日本课本的内页图，说是宫崎骏动漫里的某一张截图，应该也有人相信吧。
为什么小学课本越做越丑？这背后的深层原因正是中国人对美学教育的漠视，导致我们从孩童时代，美学教育就一直处于缺失状态。
著名画家吴冠中说过：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”毫不夸张地说，今天的大多数人都是美盲。
04 我们不以为然的审美，到底有多重要？随着现代物质滚滚车轮不断前行，你还记得，上一餐饭你都点了哪些菜，它们的味道都是怎样的吗？你还记得，最喜欢的一款香水是什么味道的吗？你还记得，看过最美的一个地方是在哪里吗？
天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。生活的节奏加快，我们变得食之无味，闻之无味，看之无味，我们对生活，失去了美的感知力。
以前的人，看山看水看自然，还能因此诞生出山水田园诗，而现在手机商店里最火的APP是游戏、短视频，因为那些低俗的笑话更能刺激我们的笑点，而视频中那些毫无美感的视觉构图，也在逐渐令我们失去审美力。
我在地铁就看到很多低头玩手机的大人孩子，甚至有不少的父母以玩手机作为孩子考高分时的奖赏，这是一件多么悲哀的事情。
朱光潜先生在他的书里说过：“人之所以异于其他动物，就是在饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。”
一个懂得审美的人，就不止是生存，而是在生活了。他们更喜欢去欣赏音乐和诗歌，去学习自己喜欢的乐器，去看一场舞台剧，甚至观看一片落叶从空中飞旋而下这件事，也能称为美育。因为这些只与美有关，而与利益无关。
但正是这些他人眼里的“无用”之事，才是我们灵魂的构成部分，才是我们作为一个独一无二的个体，在芸芸众生中的独特之处。
一个孩子，如果能对存在于周边世界的事物有所感知，有所觉察，那么他的好奇心，他对世界的探索，他对世界的认知，必将多倍于别人，他的人生，也必将多倍精彩，多倍延伸于他人。
05 审美如此重要，我们应该如何培养？审美也有敏感期，审美敏感期是指发生于2.5～5岁之间孩子的审美行为趣向。那么错过了敏感期，是否意味着无法培养正确的审美观？当然不是。我们常说种一棵树最好的时间是20年前，其次是现在。
①视觉的美育
我从大学毕业后有一个爱好：用手机摄影。虽然不是很专业，但我感觉我现在对周围世界的感知更敏感了。一阵风、空气中的一股味道、路边吹落的树叶，我都知晓。
下面是我上周用手机拍的照片——马路边随处可见的落叶，也许常人看来很普通，但我觉得它很美。
它让我想起诺贝尔文学奖聂鲁达说过的一句话：当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
培养视觉的美感，父母可以陪孩子到大自然观察蓝天白云、青山绿水，还可以观察插花、观赏艺术画作，甚至可以通过让孩子画画、拼图游戏等培养孩子对“美”的感受，还可以让孩子观察同龄人的穿衣打扮，让孩子思考如何穿会比较得体，如何穿会怪异等。
最重要的是，培养孩子要多留意生活中的美的觉知：观察一朵花的形状，欣赏一片落叶的自然落体运动，听潺潺流水的声音……大自然的一切，都是成为孩子培养美感的素材。
著名诺贝尔物理学家费曼，他的一生，堪称传奇。除了研究物理学，他还有很多传奇的经历，比如破解保险柜密码、演奏手鼓、破译玛雅象形文字、绘画甚至调查航天飞机失事，其中便得益于父亲经常带小费曼去观察自然。
当然，美育的工作绝不仅仅只是停留在视觉的层面。
②语言的美育
在萨斯金德写的一本书《父母的语言》里，做过一个研究证明：当孩子长到三岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量，比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇量多出3200万（包括重复的词汇）。
研究还表明，父母提供的语言环境在很大程度上决定了孩子先天潜能的发挥。而且父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。
比如， 高社会经济地位的家庭会相对少地训斥孩子，他们多使用积极肯定的词汇来表扬孩子，如“你很努力”；而低社会经济地位家庭偏好对孩子使用禁忌词和负面词汇，如“你笨死了”。
因此，父母对孩子说的每一个词汇，无论是鼓励肯定，还是破口大骂，都会注入到孩子的大脑中，成为底层思维系统的初始词汇。这些初始词汇，会帮助孩子认识这个世界。积极的词汇产生积极的能量，消极的词汇产生消极的能量。
所以父母应该多用积极的词汇，多与孩子进行有效沟通，这就是语言的美育。
③行为的美育
为什么我们会觉得那些穿旗袍的女子有一种独有的气质美？其实是因为体态。她们的一颦一笑，举手投足间，温文尔雅，落落大方，这种行为艺术，本身就是一种美育。
我小时候吃饭，妈妈一定要我端正姿势，吃有吃相，坐有坐相，才能起用筷子夹菜。此外，妈妈还要求我对别人说谢谢时要有礼貌地点头，才会有诚意。这是父母对我行为的美育。
所以父母应以身作则，特别是在公众场合，你的一举一动，都会是孩子的放大镜，所以行为的美育很重要。
④食物的美育
记得有一次我坐电梯，听到一对母女的谈话，妈妈对女儿说：要是你这次考试能考班级前三名，妈妈就奖励你吃肯德基。听完那个孩子高兴得不能自己。
我心里想，一顿肯德基高油高热量高脂肪，毫无营养价值的食物，居然能成为奖励孩子考高分的激励武器，实在是让人寒心。
我读广州读大学以前，根本连肯德基是什么都不知道，每天回家都是吃妈妈亲手做的饭菜，当时觉得很美味。所以直到现在，我都对外面的垃圾食品充耳不闻，反而享受自己做饭的感觉。
多吃天然健康的绿色食物以及果蔬，是父母对我食物的美育。
⑤生活环境的美育
我妈妈是一个特别讲究卫生的女人，她常对我说的一句话就是：看一个人干不干净，就看他们家里的厨房。所以我妈妈每天都会打扫家里的厨房，并且乐此不疲。
我们家里的每一样物品，在我妈妈整理下都变得井然有序，看着就舒心很多。在她的教育下，我也养成了讲究卫生的习惯，每周都会定时打扫一次房间。
我会把房间布置成自己喜欢的样子，用自己拍的照片冲洗成明信片，挂在墙上；买几束干花插在花瓶里；买一个书架放喜欢的书……这些对生活环境美感的建立，都是父母带给我的。
中国有960万平方公里的大好河山，我们向来都不缺美育的素材，我们缺的是培养美育的意识，以及发现美的双眼。
最后，我想以朱光潜先生在书籍《谈美》中的最后一段作为结束：
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个警语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”
许多人在这车如流水马如龙的世界中过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊！
我想，现在正是我们重视并有所践行的时候了。
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