自古以来，在中国社会上，教师都算得上一个受人尊敬的职业。因为教师肩负着的，是为国家培养人才的重任。而也正是因此，我国教育部门对于老师们的职业行为管理，也明确出台了很多明确规定与相关法规。
其中有一条红线，就是禁止在职中小学教师从事“有偿补课”。
所谓有偿补课，指的是在职教师以中小学生为对象，以获取经济利益或额外报酬为目的，从事课外辅导、补习的有偿服务行为。
虽然，我国《教育法》、《义务教育法》和《教师法》中，都没有对教师的业余劳动作出禁止性的规定。但是，出于目前社会上的补习风气严重，以及现实中凸显的一些师德问题，教育部以《教师法》第八条关于教师“遵守职业道德”的规定为依据，颁布了：
“中小学教师职业道德规范”、“中小学教师违反职业道德行为处理办法”、“严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定”，对教师擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，进行了明确的禁止。
说实话，近些年来中小学生过度补习的现象，一直是屡禁不止。随着越来越多的家长都开始重视自己下一代的教育问题，很多人也疑惑，为什么要“禁止补习”？
普遍来说，成绩好的学生家长会希望孩子通过补习——变得更优秀，与其他的孩子拉开竞争差距；而成绩一般甚至不太好的学生家长，则希望通过补习，让孩子的成绩能够迎头赶上。因此，这就促生了过去，不少三四线城市的中小学，为了提高学校知名度和升学率，利用节假日拉着学生在校内外进行集体补习，教育部门也是睁一只眼、闭一只眼的情况。
但是这样，却也严重加剧了我们如今中小学生的学业负担、加剧了应试教育的不良竞争。
这甚至让许多公办教师，采取“上课不讲下课讲、校内不讲校外讲”的方式，诱导学生参加课外辅导班，谋取高额收益。这样不仅增加了学生的学习负担，更是损害了教师形象和教育环境。因此，又遭到了广大家长群众的反对。所以，禁止教师从事有偿补课，一方面是督促教师“廉洁从教”，一方面也是为了净化和维护当前的教育公平环境做考虑。
不过，对于这项禁止教师“有偿补课”的明文规定，很多人依然不清楚——许多人觉得这项规定只是针对于公办教师而言，但其实对于民办学校教师、甚至是临聘教师，也一样不能违反该项规定。
就在前几日，温州瑞安市教育局就该市塘下镇罗凤中学临聘教师王某，在罗凤办事处繁星南路某民房内开展有偿带生的行为作出严厉处罚。不仅勒令其所在的劳务派遣单位，立即与其解除合同，并且禁止王某在瑞安范围内继续从事教育教学工作。
惩罚之严厉，甚至令部分网友表示同情：作为学校的临聘教师，工资收入本来就不高，可能都没有在职公办教师收入的一半，现在疫情期间又生活困难——学生也既有可能确实存在想要补课的需求……这样让人家老师丢了工作，还罚入黑名单，罚的有点过了！
还有一些网友建议：要充分考虑补课发生的时间以及接受补课学生和家长的意愿。不然在职教师不能有偿补课，教育机构老师却可以“无证上岗”，这合理吗？
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