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美文阅读20篇记叙文
一、概括文章内容
1.题型:
题型1,请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2,请简要概括本文的主要内容。
2.格式:
谁 在什么地方(在什么时间或在什么情况下) 发生了什么事 结果怎么样。时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
3.方法:
(1)摘句法:即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句(首括句、结尾句、中心句)。
(2)缩句法:将能表现段意(层意)的长句压缩成短句。
(3)联合(结合)法:把重要意思连接起来,概括出联合段意。
(4)择要法:在若干层意思中,可选择主要层意为段意。
二、理清线索
1.类型:物线、事线、人线、情线、时线、地线
2.作用:是作者组织材料的思路在文章中的反映,是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。
3.文章的线索
(1)时间顺序(人或物的成长经历)答题时只答成长经历;(2)空间顺序(游记的行踪)答题时答行踪或所见所闻所感(具体写);(3)某一事物为线索(具体写出);(4)情感为线索(具体写)
4.技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
三、概括文章中心
1.方法:
(1)分析题目概括法。
(2)从文章的开头找出中心。
(3)从过渡句、段找中心。
(4)从文章的结尾拨出中心。
(5)在文章主人翁的语言描写中找中心。
(6)从抒情部分找中心。
(7)从作者的议论部分找中心。
(8)从课文的反复部分找中心。
(9)从重点句、段找中心。
(10)套路法。
记叙文的文字表达的写法是“本文记叙了……表现了(赞扬了)……特点、品质、精神等”。
童话、寓言、故事的文字表达格式是:“本文通过……故事……告诉(说明)……道理。”
说明文的表达格式是“本文通过……说明(揭露、批评)……”
散文的文字表达格式是“本文描写了……表达了……感情”。
(11)写作背景法。
(12)归纳段意,理清文章逻辑结构法。
(13)从“文眼”上寻找中心。
例如,唐弢的《琐忆》,它的文眼就是鲁迅先生的两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”而文章的中心正是在表现鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格。
(14)从不同文体的不同特点出发去归纳中心。
不同文体有不同特点,归纳中心思想应从不同特点出发。议论文的中心论点,往往与中心思想有密切关系;记叙文的中心思想,往往与文中的主要人物和事件密切相关;诗歌和抒情散文的中心思想,往往与作品的写作对象和作者抒发的感情相关。
四、常见题型
1.请简要概括本文的主要内容或某一段落内容(请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。)
主要人物 事件(或事件的结果) 特定环境(特定环境有时强调的是:时间/地点/背景/方位,看文章强调的是什么)
一般格式:
(1)谁 做了什么事 结果怎么样
(2)谁 在什么地方 发生了什么事 结果怎么样
(3)谁 在什么时间 发生了什么事 结果怎么样
2.概括作者的行文思路(全文或某一段落)。
3.把握人物形象意义或性格特点。
4.______是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、脉络分明。
五、解题思路
1.对所给阅读材料进行总体浏览,重点阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾,心中略有对文章整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的,是抒发人生情感方面的,还是讨论文艺问题的;是重在叙事抒情、写景抒情、托物抒情,还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。
2.找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;也可从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
3.尽可能利用原文词语,如需要自己概括,则要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。
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