中考和高考是人生的两大转折点，为了在这两场至关重要的考试中取得好成绩，家长们真是煞费苦心。放学后的学生，不是在补课中，就是在奔往补课班的路上。原本小小的身体，已经被大大的书包所压垮。
双减政策国家对此“补课”行为也是非常的重视，下发了“双减政策”，减轻学生们的负担。双减政策顾名思义，就是有效地减去中小学生们过重的作业负担和校外培训负担，禁止家长给孩子在校外报补课班。
此消息一出，高兴的只有中小学生们，他们自由的时间变多了，可以放松放松了，但补课班和家长却慌了。补课班因为这个政策彻底凉凉，面临着倒闭的可能。家长因为没有补课班，开始对孩子的成绩非常担忧，一旦成绩下滑，之前的努力都付之东流。
补课班为了满足家长们的需求，钻了政策的漏洞，“改头换面”的重生了，变成了兴趣班、培训班、甚至还有家教老师。这种“新型补课方式”开始悄然而起，家长们又开始追随起来，学生们又被带去听各种“兴趣课”。所谓的兴趣课，其实只是补课班的另一种称呼，换汤不换药。一样的性质，一样的补习项目，一样的收费标准。刚高兴没几天的孩子，又开始天天愁眉苦脸。
补课这种行为，在家长们的眼中成为了最正常的事情，无论学习成绩好与坏，孩子都需要到所谓的补课班中“进修”一下，争取在考试中科科满分。
而这种行为就是家长间的内卷，家长们都喜欢用孩子的学习成绩满足自己的虚荣心，所以不允许孩子成绩低，这只会让自己丢脸。
在对比孩子成绩之外，家长还喜欢对比补课班的实力，比如老师的学历、教学水平、收费标准等等，都是家长们喜欢攀比的。如果丽丽的家长找到了一个北大博士生的补课班，收费一节课500元，那欢欢的家长就以找清华博士后，收费600元为标准找补课班。在家长的认知中老师学历越高补课费越贵，证明教学实力越强，孩子的成绩才能更高。
但有谁问过孩子想补课吗？并没有，家长对于学习的独裁专政，让孩子们根本没有话语权。
- 家长没有辅导能力。很多家长学历并不高，而且随着时间的推移，当初学习的内容早已经忘了。所以看到现在孩子不会的内容，自己也急得直挠头。想辅导一下，却没有这个能力，这样的学生想稳定地提高成绩，只能寻求补课班的帮助。
尤其是现在小学生学习的内容是比较复杂且繁琐的，很多都是锻炼孩子的逻辑思维能力和写作能力，专业的辅导班能更好的为学生提供解题思路，学生能用最少的时间最简单的方法解决问题。
- 基础差的孩子。很多学生的基础知识学习的不扎实，以后学习的内容也渐渐跟不上，导致成绩一落千丈。这样的孩子就需要辅导班为其巩固基础知识，能根据学生的问题，调节教学方案。让孩子的基础知识牢固后，学习成绩稳固提升。
- 家长没有时间辅导。现在的社会压力大，很多家长需要一边工作一边照顾孩子，但周末工作的时间与孩子休息冲突，无法做到两全其美。这是补课班的出现，就解决了家长们的一大难题。学生周末在补课班既能学习，又有一个安全的环境，解决了家长们的后顾之忧，能更加安心地投入到工作状态中。
- 老人照顾学生。在中国，留守儿童的人数是非常庞大的，父母因为工作背井离乡。老人都年事已高，照顾孩子的衣食起居已经是心力交瘁，学习方面只能靠孩子自己，这样的学生特别想学，却一直力不从心，所以补课班就是最好的选择。
每一个学生的教育问题，都不仅仅是孩子自身的努力，老师的教学质量两方面组成的，家长的陪伴和辅导也是非常重要的。学生们都希望在轻松快乐的氛围中学习，不仅学习效率高，吸收得会更好。所以希望有能力有时间的家长，多注重学生们的身心健康。补课班不是一定要上，希望家长能考虑到孩子的学习情况，做出最适合的选择。
你认为新型补课班的方式应该存在吗？补课班一定要上吗？欢迎在评论区留言讨论。
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