《二次函数》这一章节的内容错综复杂，灵活多样。借助思维导图的形式进行知识梳理有助于同学们更好地建构知识点之间的关联，分析知识点之间的异同点，进一步完善数学知识体系。在制作思维导图的过程中，同学们以自己独特的思维方式，发挥自己的想象力与创造力，制作了一张张独具特色的思维导图。满满的知识点最终凝聚成一张薄薄的纸，这对同学们来说不仅是一次挑战，更是一种超越。
一张张精美的思维导图背后，是同学们全神贯注、深思熟虑的面庞。清晰的知识架构、丰富的图像内容、各具特色的巧思，尽数展现在我们眼前。有的同学用斑斓的色彩巧妙装点细节，使抽象枯燥的数学符号富有生机；还有同学设计层次分明，所有知识点一览无余。在总结好知识点的同时，同学们也提升了对二次函数单元知识系统化的认识能力！
“学而不思则罔”，只有勤加思考才会激励我们走得更远。通过绘制二次函数思维导图的形式，我们对于二次函数单元所学知识有了更深入的理解，进一步提升了自身的思维能力。希望每一位同学都能勤于学习，善于思考，不断总结，向更优秀的自己努力奋斗！
文/初二（7）班 吴可芊
来源：福州华伦中学
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