来源：【现代教育报】
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随着新学期的开启，明亮的教室里传来朗朗的读书声，操场上再现同学们活泼矫健的身影，老师和同学们的笑脸依然亲切。
这一切，都成了校园里最美的风景。
小画师们纷纷拿起画笔，将这份美好定格下来，与我们分享。一起来看！
动感校园最美丽
北京市顺义区建新小学三四年级全体学生
辅导教师：任立良 李瑞
发现新鲜的春天
崔洛语（北京市东城区新鲜胡同小学）
辅导教师：马晨玥
校园之歌
聂芷妍（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：赵茜
校园环境我维护
王婧雯（北京市大兴区第五小学）
辅导教师：刘莉娜
最爱校园游戏
解文祥（中国农业大学附属实验小学）
辅导教师：闫玲
校园天天见
王羚伊（北京市怀柔区实验小学）
辅导教师：张俭
我的美丽校园
巫佳璇（首都师范大学附属小学柳明校区）
辅导教师：窦欢
生机勃勃的校园
刘铭轩（北京市农学院附属小学）
辅导教师：吴玉红
花样跳绳别样精彩
王一航（北京第二实验小学怀柔分校）
辅导教师：张玉红
校园建筑“魁星阁”
郭涧秋（北京市东城区府学胡同小学）
辅导教师：孙超
刻画最美的校园
赵智超
北京市东城区体育馆路小学美术教师
描绘校园，需要我们主动发现其中之美，从刻画整体和细节出发，同时也要注意构图创新和颜色搭配。飘扬的五星红旗、漂亮的教学楼、明亮的教室、宽阔的操场、激烈的赛道、热闹的课间活动等这些熟悉的校园场景，眼中的校园，视野里的光阴，我们都可以用画笔描绘下来。
校园场景需要巧妙取材，学校特色明显的校门、造型各异的教学楼、色彩鲜艳的操场、个性突出的校园一角等，都可以甄选入画。在构思画面的时候应注意近景与远景的搭配，考虑景物近大远小的透视、建筑与校园植物虚实对比的空间安排。通过细致地观察，感受校园环境及建筑的美感，注意运用学过的绘画构图知识，多视角表现校园环境建筑的美感。
同学们是校园中的主人，美丽的校园离不开同学们和老师们的身影。找到校园中日常与特殊的人物活动情景，例如进出校园、学习生活、大扫除、开学典礼、校园运动会、合唱节等这样的场景，都是我们熟知的画面。积极观察，从不同视角去记录，可以用相机拍照下校园生活瞬间，为绘画校园作品积累素材。
细节刻画能使美术作品锦上添花。在完成构图后，学校校徽标识、建筑上的装饰、墙面的花纹、围栏的雕刻，以及人物的表情和服饰也要细致刻画，运用夸张变形的手法加以处理，使整体画面更生动，更能彰显作品个性。
校园色彩美妙艳丽，或是阳光照进教室的玻璃窗里，或是小雨滴落到跑道边的花朵上……每位同学记忆中的校园色彩都是不同的，红绿色对比强烈，蓝紫色协调统一。校园的颜色，应该大胆突破，具有光影变化的色彩，能令人记忆深刻。在我们的作品画面中可以适当留白，注意作品的整体色彩效果，通过细致调整，完善画面。
美丽的校园作品表现，还可以在材料的运用上多尝试。期待同学们发挥出美术材料和工具的特点，描绘出心中的校园美色。
策划： 王小艾
编辑：姜思瑶
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱
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