感觉统和训练，它也是行为治疗的一种，对多动症儿童的另外一种干预手段，在这个过程中，孩子与其他儿童一起训练，也是加强了交流交往的能力的培养。多动症儿童是由于感觉统合的失调，通过特殊的器具制定训练课程，以游戏的形式让孩子参与，就是感觉统合训练。通常孩子在一个安全被垫包围着的环境中，老师给孩子指定口令做各种训练活动，训练孩子在皮肤受到触觉时，孩子也能根据训练老师指示集中注意做某项活动，通过这种方式给孩子提供一个感觉输入的控制。
通俗理解其原理，比如特别是从负责身体平衡、方向和速度的内前庭系统，肌肉关节和皮肤等处的一个输入的感觉的刺激从而使儿童能够统合这些感觉，从而起到促进神经功能的发展，并且同时做出适应性的反应，达成一种持续稳定的状态，从而达到促进和干预。
（图片来源于网络）
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