为了激励学生们努力学习,老师经常会许下一些承诺,用来奖励学生,这种教育手段可以说是屡试不爽,可是有时这种不经意间的小承诺,却会害了老师自己,让老师面对学生时尴尬不已,河南一高中班主任就遭遇了这种幸福的烦恼。

这名高中班主任刚走进教室,全班学生一起唱《凉凉》送给他,让他悲喜交加,非常尴尬,都怪海底捞太贵,为什么这么说,这就要深究下学生们为什么唱《凉凉》。

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(1)

其实,学生们一起《凉凉》一点错都没有,因为责任完全在于班主任,这名高中班主任向全班学生承诺过:如果考年级第一,就请全班同学吃海底捞,结果全班学生非常争气,拿到了年级第一,这样就轮到老师兑现承诺的时刻,所以才有老师刚走进教室,全班学生集体唱《凉凉》的场面。

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(2)

按理说,学生考试成绩好,作为班主任应该高兴才行,可是这名老师听到一首《凉凉》后,却尴尬不已,因为自己欠全班同学一顿“大餐”。

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(3)

​海底捞价格不菲啊!绝对算得上上档次的餐厅,老师一下子要请这么多人吃,这个花销不小,如果班级有50人,一顿大餐5000多块就出去了,对于一名老师来说,这个数目不小了,尤其是在驻马店这样城市工作的老师,估计这顿饭下来,一月工资就所剩无几了,所以这名班主任有点烦啊!

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(4)

那么老师到底要不要兑现承诺?个人认为老师没必要较真,因为老师的出发点是好的,学生们如愿做到了,学习成绩大大提高,这种结果比一顿海底捞更重要,所以老师不必太尴尬,因为老师已经做到了老师应尽的义务,帮助学生搞好了学习。

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(5)

至于学生也没必要再次唱《凉凉》去暗示老师,因为一顿“大餐”的快乐,远不如学习的快乐,老师通过一顿“大餐”的诱惑,激发自己的学习兴趣,让自己受益匪浅,这比海底捞更实在,这才是老师送给自己最大的奖励。

总之,学生吃不吃海底捞不重要,能够遇到这样好的老师才是她们最大的幸福,当然,如果老师重承诺,兑现海底捞的承诺,对于学生们来说,算得上一种意外惊喜,不过吃完老师的“海底捞”,全班学生可不能放松,一定要加油学习才行,这样才对得起自己和老师。

海底捞对教师的影响(河南一高中班主任走进教室)(6)

最后,告诫一下各位老师,永远不要低估任何学生,因为她们都有无穷的潜能可以挖掘,一旦这种潜能被成功激发出来,爆发出的能量绝对难以想象,就拿这名班主任带的这个班级来说,估计老师自己都没有想到,一顿“大餐”竟然就把学生们唤醒了!

所以,作为老师不要轻易放弃任何一名学生,只要用心辅导每一位学生,她们都能学有所获,因此老师向学生们许诺时,一定要量力而出,这样才能避免幸福的烦恼。

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