学指读书学习，切磋指与他人的讨论交流。
学习与切磋，是一个互相补充的关系，学了以后与他人切磋，会理解地更为透彻，会有很多新的感受。切磋之后再学，就能知道自己之前角度的局限性，也能了解之前你没有想到的地方。
以前我只觉得，拿起一本书，自己看就行了，而且自己看，进度可以自己掌握，速度可以很快，你要与人讨论交流，有时别人的思路，赶不上你的速度，你会觉得浪费时间，后来我发现，这多少有点“夸大”自己，小看别人了，其实各人有各人的感受，多听听别人就某一本书、某一件事的看法，对自己是很有启发的，一味求快，效果并不好。
促使我认识到这一点的，是一句名言：知识使人博学，交际使人完善，另有一句话是：交流使人清晰。所谓完善，是说多交际，多交流，你的思路就综合了，多元了，就打开了，就不那么固执和单一了，也就不那么片面了，一个人再聪明，他也只能是一种思路，一种智慧，不可能变成两个智慧。就像有一句谚语所说的：两人智慧胜一人。
更关键的是“交流使人清晰”一句，“清晰”一词很深刻，有时候书看得很多，头脑会有模糊懵懂之感，就像饱饱地吃了一顿一样，需要消化，需要厘清知识的头绪，这个时候，与他人的切磋，会帮助自己建立一个清晰有序的知识梳理，使你的所学、所读，更加条理化、明确化，也会更为深刻化。
另外一点，可能就是交际本身的作用在发挥它的影响，人是社会性生物，与人交流，就会有某种隐隐约约地表现欲，要清晰地表达自己，要展示自己智慧的一面，要把某个知识明确而完整、系统地描述出来等等，还要回答他人的问题，与他人谈论，这是一个互动的过程，既是人际的互动，也是思维的互动，知识的互动，其作用也是很大的。
古语有“独学而无友，则孤陋而寡闻”一句，这便是古人对共读切磋的重视，其实发现学习需要切磋这一点的人，也是很敏锐的。这就如同你看过一部电影，若能与人讨论观影感受，那对这部电影的理解和印象，一定会更为全面而深刻。
颜之推的《颜氏家训》很有名，其中的《勉学》部分，就谈到：“《礼》云，独学而无友，则孤陋而寡闻”，盖须切磋相起明也。见有闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”这几句话的意思是说，有的人只知道闭门读书，自以为是，结果一在人多处跟别人讨论，错误很多，漏洞百出，一下子就显现出来了。言下之意，自个儿在家读书，不与人切磋，那么多的纰漏错误，自己连知道都根本不知道，还总以为自己高明的不得了呢！
所以颜之推的意思也是说，切磋出真知，切磋之后，才知道自己处在什么水平，自己掌握的知识，到底到不到位，准不准确。
当然，现在与古代比，条件有了变化，就知识的获取来说，可看可听的方式，多了很多，所以也许在某种程度上，部分地消除了独学与切磋的差距，但是与人交流切磋的必要性，依然还是存在的。
只学不切磋，知识很单薄。
边学边切磋，知识能增多。
学而时切磋，进步有收获。
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