单词在英语学习中占着极其重要的作用单词记忆的好坏对英语学习的效果有直接的影响正确的记忆方法可以起到事半功倍的效果在前面的文章中，我从整体上分析了英语单词的记忆方法和学习顺序，以后我将结合具体的词汇展示英语词汇的学习过程，帮你科学高效地记忆单词我将根据中学英语课本编排的顺序，对课本中的词汇进行分类，按类别展示英语单词的记忆方法和学习过程，现在小编就来说说关于七年级上册英语单词分类人教版?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
七年级上册英语单词分类人教版
单词在英语学习中占着极其重要的作用。单词记忆的好坏对英语学习的效果有直接的影响。正确的记忆方法可以起到事半功倍的效果。在前面的文章中，我从整体上分析了英语单词的记忆方法和学习顺序，以后我将结合具体的词汇展示英语词汇的学习过程，帮你科学高效地记忆单词。我将根据中学英语课本编排的顺序，对课本中的词汇进行分类，按类别展示英语单词的记忆方法和学习过程。
首先为七年级上册的颜色类单词。
color颜色 red红色的；红色 yellow黄色的 ；黄色 green绿色的 ；绿色 blue蓝色的 ；蓝色 black黑色的 ；黑色 white白色的 ；白色 purple紫色的 ，紫色 brown棕色的；棕色。
首先，掌握单词的发音。
可以通过录音跟读及音标掌握单词的发音。
第二，建立单词发音与词义之间的联系。
可以通过谐音联想的方法记住词义（强调一点：不要通过谐音记单词的发音，应跟读标准录音和通过音标学习发音，谐音只用于记忆词义）。如：
color谐音类似“卡蜡”。听到color,联想“卡蜡”，进而联想颜色鲜艳的卡通，五颜六色的蜡笔，联想到“颜色”这个意思。
red，谐音类似“热的”。听到red，联想“热的”，联想“火很热，火是红色的”，从而联想到“红色”的意思。
yellow, 谐音类似“叶落”。听到yellow，联想到“叶落”，想到“落叶是黄色”，从而联想到“黄色”的意思。
green，谐音类似“格林”。听到green，联想到“格林”，想到“林子”，想到“绿树”，想到“绿色”。
blue，谐音类似“不陆”。听到blue，联想到“不陆”，联想到“不是陆地”，联想到“天空和海洋”，联想到天空和海洋的颜色都是蓝色，从而联想到“蓝色”。
black，谐音类似“不来客”。听到black，联想到“不来客”，联想到“天黑不来客人”，联想到“黑色”。
white，谐音类似“外特”。听到white，联想到“外特”，联想到“皮肤白白在外特美”，从而联想到“白色”的意思。
purple，谐音类似“碰破”。听到purple，联想到“碰破”，联想到“皮肤碰破了会淤青发紫”，从而联想到“紫色”的意思。
brown，谐音类似“不让”。听到brown，联想到“不让”，再联想到“不让吃酱”，联想到“酱是棕色的”，从而联想到“棕色”的意思。
第三，建立单词发音与拼写的联系。
如color，听发音， [ˈkʌlə(r)]，想其对应的字母。第一个发音/k/对应字母c，发音/ʌ/对应字母o，音标/l/对应字母l，音标/ə/对应字母or。所以为color.该单词中发音和字母之间的对应都是经常见到的对应关系，要记住。
red，听发音， [red]，想其对应的字母。第一个发音/r/对应字母r，最后一个音/d/对应字母d，这和汉语拼音很像，很好记忆，重点是记住中间的音/e/对应字母为e。
yellow，听发音，[ˈjeləʊ] ，想其对应的字母。第一部分发音/je/，对应字母ye，第二部分发音/ləʊ/对应字母llow。在这里，需要重点记的是/l/的音对应的字母是两个l，/əʊ/对应的是ow，而不是ou。
green，听发音， [ɡriːn]，想其对应的字母。/g/对应字母g，/r/对应字母r，/i:n/对应字母een。
blue，听发音，[bluː]，想其对应的字母。/b/对应字母b，/l/对应字母l，/u:/对应字母ue。
black，听发音，［blæk] ，想其对应的字母。/b/对应字母b，/l/对应字母l，/æ/对应字母a，/k/对应字母ck。
white，听发音，［waɪt］，想其对应的字母。/w/对应字母wh，/ai/对应字母i，/t/对应字母t，最后加不发音的e。
purple，听发音，［'pɜːpl］，想其对应的字母。/p/对应字母p，/ɜː/对应字母ur，/l/对应字母l，最后加不发音的e。
brown，听发音， [braʊn] ，想其对应的字母。/br/
对应字母br， /aʊ/对应字母ow，/n/对应字母n。在这里，重点要记的是/aʊ/对应字母ow，因为其它音和字母完全对应。
最后，建立词义、发音和拼写的联系。
看到词义，想其发音，再想其字母拼写。
如看到“颜色”，想其发音及单词的字母组成。以此类推。
